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泉州台商投资区一批重点项目开竣工

本报讯（记者陈凌鹭通讯员杨婷婷欧阳育玲）昨日，泉州台商投资区举行部分重点项目集中开竣工仪式，项目涵盖高新技术产业、教育民生、旅游服务等。

6个开竣工项目中，高新技术产业项目占了一半。竣工的福建省中科明润科技（集团）有限公司梓晶微集成电路封装测试工程项目总投资2.2亿元，分两期建设。投产的第一期工程，投资约1.65亿元，建设厂房2万平方米，引进5条封装测试生产线，年可加工、封装测试集成电路约10亿颗。

开工的福建五赫兹生物科技有限公司五赫兹科技园和泉州联东金闽实业有限公司联东U谷·科技创新谷项目都位于东园镇。

五赫兹科技园项目，规划建设五赫兹全球原材料研发生产制造基地、派顿国际技术转移中心、国际项目孵化中心、技术研发实验室、专家楼等，打造集高端生物科技研发、国际先进技术转移及产品试产基地、高精度检测服务与高新技术产品生产于一体的高新技术生物科技园。项目达产后，预计５年内可实现年产值超5亿元，年税收超1000万元。

联东U谷·科技创新谷项目总投资约30亿元，其中一期投资6亿元，建设24栋生产研发型厂房及1栋产业运营中心，力争落地30至35家智能制造、电子信息、高端装备类行业领先企业或优质准上市企业。一期项目达产（竣工验收完3年内实现达产）后实现产值约6亿元，亩纳税超过30万元。

此外，泉州实验中学附属艺术体育学校开工。该项目位于洛阳镇上浦村，首期设计办学规模为高中60班、初中90班、小学72班、幼儿园30班，后期规模将进一步扩大，拟建成非营利性12年一贯制艺体专门学校，填补全市艺体专门学校与高等学校升学无缝对接的空白。台商区“亲清家园”掌上智慧政务服务平台上线，包括惠企管家、便民管家、智慧监督三个模块20多项功能。旅游方面，泉州八仙过海旅游有限公司水上酒店项目正式开业，为全市首家亲子主题酒店。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

原标题：泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

班班有个图书角因为他们有担当

海峡网3月7日讯（泉州网记者王金植通讯员陈志佳文/图）3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

从2009年6月开始，担当者行动发起了捐建“班班有个图书角”活动，至今已在30个省市3000多所学校建立28000多个“图书角”，与近100万名乡村孩子和6万余名乡村教师有了美好的生命联接。其中，在泉州的113所学校，捐建了1045个“图书角”。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

志愿者和孩子们共同整理新书

书香飘进山村学校

“这些新书真好看”“听说这些书还可以借回家”“有科普书啊”……3月1日中午，在洛江区世壁小学，看到班级角落里崭新的图书角，孩子们开心地围过来，迫不及待地开始挑选喜欢的书本，认真地阅读起来。当天，由洛江公安分局、中国设计院西北福建分院、洛江区政协办公室联合福建省担当者行动教育基金会发起的“班班有个图书角”走进了该校，为6个班捐建了“图书角”。

记者看到，图书角位于班级的一个角落，由一个崭新的书架和标志牌组成。六年级的学生们在志愿者的引导下，给新书编号并贴上标签。同时，他们将每一本书的名字一一登记在图书管理手册上，以便后期借阅管理。

“我们的图书经过国家权威书目审定委员会审定，涵盖人文素养、科学素养和艺术素养三大类，分为A、B两套书目。图书角成立时，我们先分发A套书目，待两年后回访确认该校确实有开展阅读活动，图书角管理到位，我们再继续把B套书目配发下去。”担当者行动副总干事张春亮说，“班班有个图书角”的建设以及后期在学校开展的阅读推广和项目教师培训都是纯公益的，图书也是相关部门及爱心人士捐赠的。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

新书给孩子带来了快乐

让孩子享有高品质阅读

为乡村小学送去优质图书，搭建班级图书角；通过线上读书会，在分享交流中碰撞出思想火花；通过一场场乡镇阅读研习营、阅读与成长讲坛、兴趣课程活动，将更好的阅读理念和方法根植老师心中……

授人以鱼不如授人以渔，这和担当者行动捐建图书角的初衷是一致的。2004年12月，泉州人张同庆和他的几位朋友在泉州发起成立了担当者行动。这是一个自由、开放的非营利性质的民间教育公益组织，倡导从自我做起，从小事做起，主动担当公民责任，积极参与社会公共事务。

2009年起，该组织以“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”为使命，发起捐建“班班有个图书角”活动，很快得到了各界的响应。担当者行动的每一次“建角”活动，都致力于让孩子们更有参与感，让学校、老师了解图书管理方法和阅读推广理念。每个图书角还配套有管理手册，由学生自行管理、开放借阅。不同年级的书目各不相同，实现“分级阅读”。

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