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为什么妈妈不喜欢我化妆?娘们

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千灯醉古城 红火迎佳节 泉州老城区元宵佳节喜庆氛围浓厚

原标题:千灯醉古城 红火迎佳节 老城区元宵佳节喜庆氛围浓厚

连日来,老城区元宵佳节的喜庆氛围渐渐浓厚,氛围灯和少儿花灯已陆续布设。昨晚,泉州市区威远楼已率先挂上精品花灯,不少市民提前赏灯。

海峡网2月15日讯 (泉州网记者 张素萍 王柏峰 通讯员 施远圻 陈嘉斌 文/图)“月牵古塔千年影,虹挂长街十里灯。”

今年元宵赏灯活动,鲤城区将按照“方便群众就近、分散、有序赏灯,提升赏灯舒适度”的原则,多形式把花灯及氛围灯分布到各个角落,布灯范围涵盖开元、鲤中、海滨、临江、浮桥、江南等6个街道。

连日来,老城区元宵佳节的喜庆氛围渐渐浓厚,氛围灯和少儿花灯已陆续布设。昨晚,泉州市区威远楼已率先挂上精品花灯,不少市民提前赏灯。

千灯醉古城 红火迎佳节 泉州老城区元宵佳节喜庆氛围浓厚

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昨晚,威远楼试亮元宵灯,美轮美奂。

少儿花灯陆续布设 童趣满满创意无限

这两天,记者途经义全街、天后路和新门街等路段,看到道路两旁的行道树已挂上不少红色纸灯串和红灯笼等氛围灯。同时,创意满满的少儿花灯也在布设中。由鲤城区实验小学、泉州市通政中心小学、泉州市第二中心小学、泉州市西隅中心小学、泉州市新隅小学、泉州市立成小学等6所学校学生制作的少儿花灯已陆续开始布设。据悉,今年鲤城500多盏少儿花灯将在学校及周边进行展示。

昨日,记者提前探班,了解鲤城少儿花灯布设情况。在临江街道伍堡社区的宣传长廊上,20盏形态各异的少儿花灯吸引不少市民围观,这些花灯都是出自鲤城区实验小学孩子们的巧手。副校长张江锋告诉记者,该校的少儿花灯已连续9年参与到元宵赏灯活动,今年有70盏少儿花灯供市民观赏。

走进泉州市通政中心小学,200多盏少儿花灯将南北两个校区装扮得格外喜庆。惟妙惟肖的“梨园戏”灯、传统的“珠绣”灯、憨态可掬的生肖灯……机灵的孩子们,不仅将闽南传统文化融入其中,还利用废纸、旧布等各种材料,物尽其用,用创意制造惊喜。据介绍,学校将在正月十三至十五(上午8:30-11:30,下午3:00-6:00)面向市民开放,届时校方会安排讲解员、安保人员及志愿者维持秩序,请市民文明观灯。

千灯醉古城 红火迎佳节 泉州老城区元宵佳节喜庆氛围浓厚

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古城陆续挂起盏盏花灯,节日气氛浓厚。

精品花灯和氛围灯 将涵盖鲤城6个街道

记者从鲤城区文旅局获悉,为方便群众就近赏灯观灯,今年鲤城区将根据“全城赏灯、多点纷呈”的布灯形式,把精品花灯和氛围灯分布到各个角落,营造“千灯醉古城”的节日氛围,凸显“猪年”民俗元素,展现泉州元宵传统习俗。

鲤城区元宵节花灯分精品花灯和氛围灯两种,将涵盖鲤城区开元、鲤中、海滨、临江、浮桥和江南等6个街道。其中,精品花灯将在“四点、三门、三十二处”进行布置,氛围灯将在“二桥、三街口、五路段”布置。

根据方案,将在市区新门街、威远楼、开元盛世、新天城市广场等“四点”悬挂精品花灯170盏,其中新门街60盏、威远楼30盏、开元盛世30盏、新天城市广场50盏;在“三门”的城楼悬挂精品花灯40盏,其中临漳门16盏、朝天门12盏、泉山门12盏;在古城区精选的32处标志性建筑和公共场所悬挂精品花灯169盏。

氛围灯则将在笋江桥和顺济桥“二桥”的进城通道各悬挂50个红灯笼,共100个;在新门街、涂门街、东街每段骑楼靠路口的两侧各挂一盏60寸红灯笼,共悬挂62盏;在中山北路及北门街段(钟楼至朝天门)、南俊路段“两纵段”,九一街段(包括九一街、打锡街、庄府巷)、义全街段、江滨北路段(土地后至临漳门)等“三横段”将布置氛围灯。

统计显示,鲤城区共计划布置精品花灯379盏、少儿创意花灯500多盏,60寸红灯笼292盏、纸灯串10450盏、暖灯串104500米。无论是精品花灯、创意花灯,还是各式喜庆氛围灯,将一起扮亮光明之城。

古城陆续挂起盏盏花灯,节日气氛浓厚。

看戏观展品美食 配套活动精彩纷呈

元宵节期间,除了赏花灯,老城区还将举办“乞龟”民俗活动、《2019润物无声 技·忆新春元宵展》、《中国南派雕刻艺术——王向明石雕作品展》,邀您一同欢天喜地闹元宵。

2月19日,由泉州天后宫文物保护管理处主办的“乞龟”活动将举行点睛仪式,随后“大米龟”展示祈福活动、元宵节猜灯谜、义卖帮扶活动、福文化非遗展示及现场传习活动等将轮番在天后宫举行。

元宵节前,由泉州市古城办和泉州文旅集团举办的《2019润物无声 技·忆新春元宵展》将在西街肃清门广场继续展出;《中国南派雕刻艺术——王向明石雕作品展》将在西街1915艺术空间展出,展览将持续至2月28日。

市区威远楼和开元盛世广场也配套了精彩纷呈的活动。2月16日至19日,威远楼将展出数百幅少儿绘画;2月25日前,开元盛世广场将举行汉字文化艺术展,2月14日至20日将举行闽台庙会,19日晚上将举行“闽韵新潮”文艺演出,高甲戏、提线木偶戏、戏曲舞蹈等将轮番上演。

元宵期间适时交通管制

为确保元宵节活动顺利进行及过往车辆通行有序顺畅,2月18日、19日(农历正月十四、十五)每天的19:00—23:00,泉州交警部门将对新门街、涂门街、打锡街、九一街、西街、东街、新华路、中山路、百源路、南俊路、丰泽街、湖心街、田安路、泉秀街、宝洲街根据实际交通情况实行适时交通管制,管制期间禁止一切车辆(含电动车、自行车)进入禁行路段。请广大市民朋友提前规划出行路线,合理安排出行方式,尽量选择步行或搭乘坐公共交通出行。

2月18、19日(农历正月十四、正月十五),鲤城、丰泽大队将安排警力加强辖区重点路段、重点时段的交通动态管控,提前清理布灯路段的违法停车,及时做好交通分流和应急处置工作。

人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

原标题:人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

高职教育,一头连着产业,一头连着就业。因此,如何提高教育质量,双方关切。无论是作为需求方的企业,还是作为供应方的院校,各地很早就开始协同育人的探索。

实训,向来被认为是解决人才供需“两张皮”最直接有效的方式,也是校企合作、协同育人的重要内容。从最早的订单班、特选班,到双师互聘、现代学徒制、专业设置动态调整,再到创建实训基地、成立教育集团,泉州职业教育院校和企业在协同育人方面的探索逐步深入。

搭建平台,打造实训基地

日前,泉州首批市级产业实训基地名单公布,福建省特种设备检验研究院泉州分院、泉州市高级技工学校、黎明职业大学入选。

福建省特种设备检验研究院泉州分院于2007年起开展特种设备作业人员培训,累计为上千家企业培养了起重、焊接、锅炉等各类操作人员近10万人。

“我们结合泉州本地实际以及自身优势,建立完备的培训和考试数据库。”分院国家特种机器人中心培训与业务室主任吴福森说,在人员培训方面,联合武汉理工大学等高校研究机构,开展电梯安装维修VR虚拟仿真系统、港口起重机操作虚拟仿真培训系统等数字化培训;联合闽江学院、泉州师范学院等院校,开发工业机器人操作职业培训教材。

“在与高校和职业院校合作中,共建理论实践一体化教学模式,共享实训场地资源,让学员像在真实生产环境中操作。”吴福森说,还承办各类大赛,以竞赛方式培养选拔泉州产业急需的技能人才。

共建实训基地,是校企合力打通技能人才培养“最后一公里”的有效方式。泉州市教育局副局长毛伟雄表示,将拓宽投融资渠道,多种形式吸引企业等社会力量参与建设一批高水平、专业化的产教融合实训基地,推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。

目前,泉州已获批21个省级专业群实训基地、7个省级VR/AR实训基地,有力推动了教育教学与生产实践的有效对接。

整合资源,推动职教集群化

泉州是我省职业教育大市。目前,全市共有全日制本科高校6所、高职院校12所、中职学校29所,在校生人数近23万,其中中高职院校在校生近15万。泉州近年来通过推动职业教育集团化,构建校企协同育人机制,以期实现人才共育、资源共享、互利共赢。

泉州市建筑职业教育集团是由黎明职业大学牵头,泉州市教育、建设主管部门,建筑企业、行业协会和有关职业院校等35家单位组成的职业教育集团。集团在共同制订人才培养方案、师资联合培养、共享实习实训资源、共办技能大赛、合作修订专业和行业标准等方面成效显著,成为泉州建筑行业的“人才之家”。

“我们与泉州市土木建筑学会、茂荣集团股份有限公司等合作,实行真实任务、真实案例教学。”黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选说,该集团在全省率先实行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式,校企师资互聘、联合制订专业教学标准、联合开发教学内容、实施双基地培养、开展教学资源库和在线课程建设,集团内职业院校主体专业毕业生“双证书”获取率达90%以上。

该集团还创新建设体制,将校内实训基地建设成满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要,集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定功能于一体。学生实习实训每年达5000人次;行业培训每年超2万人次;搭建区域科研服务与人才交流平台,每年服务中小微企业20家以上。

在泉州建筑行业,几乎每家企业都有该集团毕业生,很多都成长为中坚力量。该集团被列入福建省第二批多元投资主体职教集团培育A类建设项目。

据泉州市教育局高教科科长高世琴介绍,目前,泉州由7所高校分别牵头组建智能制造、建筑、医药护理等3个省级职教集团,机械、信息、幼教、经贸、纺织服装、鞋业、食品等7个市级职教集团,共有392家企业参与。

动态调整,专业紧跟产业

提高专业和产业的契合度,是破解人才供需“两张皮”的前提和关键所在,校企双方最为关注。为此,泉州教育部门推动建立专业设置动态调整机制,对接泉州传统、重化、高新三大产业板块的发展需求和17个产业转型升级路线图,着力构建“亲产业”专业结构。

截至目前,泉州高校共有省级高峰学科、高原学科、服务产业特色专业群、产教融合示范专业点等各类对接产业的学科专业类质量工作项目164个。高世琴说,泉州正大力推进一流专业建设,主动布局战略性新兴产业和民生急需等相关学科专业,加快发展新工科、新医科、新农科、新文科,推动专业认证。

“专业设置随时都在调整,职业教育要紧跟产业发展趋势和企业需求升级。”黎明职业大学商学院院长姚宏伟说。2016年,随着电商勃兴,他将商学院的专业整合成5个专业群,在工商管理、商贸服务、会计基础上,新增电子商务和金融物流,并在当年组织学院的25名教师、440名学生参与安踏“双十一”实战。“照本宣科一学期,不如真刀实枪实训一星期。”

随后两年,结合实训,围绕企业现实需要,商学院推出创新创业课程体系;围绕学生的专业核心技能和职业核心能力,推出心理、谈判等选修课程、微课程。黎明职业大学副校长余大杭告诉记者:“我们正进行课程体系建设,全校新设和调整的课程已近3000门。”

颠覆式的教学模式,让学生的综合素养和实操技能得到有效提高,而科学的课程设置,让专业和产业更加契合,招工和就业对接十分顺畅。“1月,2019年的应届毕业生几乎被预订一空。”余大杭说。

泉州定期开展行业人力资源需求预测,完善职业院校专业设置“正负面清单”,引导职业院校精准对接行业、产业发展需求,及时设置专业、调整专业结构,重点建设适应区域新产业、新业态、新技术的专业及专业群,对被列入负面清单的专业从严控制办学规模。同时,逐步完善质量年度报告制度,让学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与职业教育质量评价,反馈指导职业院校调整发展规划和优化专业课程。(福建日报记者 王敏霞 通讯员 吴宗宝 魏婷婷)

  • 类型:成长学习
  • 系统:Android 14.0
  • 大小:i0s.b4MB
  • 时间:2026-09-30 04:49:38
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