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鹿晗关晓彤什么梗?鹿晗什梗

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犇宝、董安琪全新英文单曲《Wanna B with U Tonight》2020夏日首发

  华语新锐原创唱作人歌手犇宝、董安琪共同演唱的全新英文单曲《Wanna B with U Tonight》2020初夏首发,这首歌由犇宝作词,董安琪/Father-X作曲,这也是犇宝、董安琪两位95后音乐人继《Lucid Illusion》之后的第二次合作,时尚流行的曲风汇入标准的英文发音令人耳边一亮,找寻音乐初衷回归纯粹本质,歌曲上市以来受到大众的好评与追捧。

  这个夏天,让我们通过音乐认识了这两位青年才俊:犇宝个性洒脱声音厚重给人以自由与想象,董安琪内敛磁性的嗓音蕴藏着无限能量的女孩儿;两种不同声音交织出全新曲风最酷、最前卫的流行音乐,这首歌更注重旋律的可听性和宽阔明朗,就像海鸟飞翔在蓝色大海上面,广阔而舒展。爱是永恒的话题,‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’这首歌曲演绎的是情侣之间痛失我爱的那种绝望和无奈,就像歌词里所写:“Still not recover from that accident encounter始终未从意外相遇中回过神来Still miss the time when you were my baby lover还是想念着曾经你是我的所有Stuck in that ice-cold fact I know its over恍惚在冰冷的事实中,我知道这一切都结束了I want delete everything can you do me a favour我想把所有的事情都删去,你可以帮我吗?”

  主人公在一次意外的偶遇中遇见了曾经那个让他爱的撕心裂肺的她。失魂落魄的他回到家中,脑海里反复播映着一起时的点点滴滴。那些愤怒、无助、失落和绝望。曾经,她是他的全世界。现在,她走了,他一无所有……。他不甘心,为什么曾经那如磐石般的羁绊,说散就散;为什么一个人可以这么冷血,说散就散。时过境迁,所有的疑惑都已经不再重要,如果还有机会,今夜互相依偎。

  每一次如《前任》等类型的爱情电影热映时,总会有人被其中一幕幕的场景所感动,痛哭流涕。虽是电影,不少人感同身受,现实中无数类似的情节上演,想起便泪眼婆娑。犇宝谈到这首歌曲的创作背景时说:“灵感来自于我们一个好朋友的爱情故事,各种原因吧最后两人分手,结局是痛苦的无奈的,也是想通过这首歌曲去激励那些有相似经历的人们。此次创作对于我们来说是一个不小的挑战,因为缺失感同身受的经验,所以必须反复揣摩故事中人物的心理状态。受Tylor, The Creator 及 Rich Brian等艺术家的影响下,在流行的曲风中加入嘻哈元素,悲伤的歌调,似乎在唤醒众人埋藏在心中的那一丝感同身受。”

  犇宝、董安琪表示希望用音乐带领大家感受生活的态度,从中可以获得共鸣和改变得到前进的动力,不管前方遇到怎样的阻碍生活总要继续,希望每个人都可以找到属于自己的舞台。《Wanna B with U Tonight》各大音乐平台已陆续上架,一起关注吧!

  犇宝,内地原创男歌手,网易音乐人、腾讯音乐人,代表作《Barbie Fringa》、《Wanna B With U Tonight》。

  董安琪,内地原创女歌手,网易音乐人、腾讯音乐人,代表作《Lucid Illusion》、《Wanna B With U Tonight》。

将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台

将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台

学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课 泉州市通政中心小学供图

东南网12月1日讯(本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,学校担负着文化传承的重任,让中华文化展现出永久魅力和时代风采,是学校教育的重要内容。

上世纪90年代,泉州市通政中心小学与泉州木偶剧团共建合作,将国家级非物质文化遗产——泉州提线木偶引入校园,经过多年发展,这门古老的艺术在校园内“圈粉”无数,成为学校一大特色。在“十三五”国家社科基金重点项目——“艺术教育综合改革研究”中,该校被授牌为“提线木偶”特色实践基地校。

多学科普及 入校便知提线木偶

非遗进校园要怎么教?面对着大多数孩子对提线木偶“不知道”“不了解”的现状,学校创新传承思路,将木偶元素与语文、美术、音乐等多个学科相结合,用一堂堂木偶“跨界”融合课,开启孩子们对提线木偶的兴趣。

《玩偶大本营》这节美术课,是历届三年级学生最喜欢的一堂课,课堂上,美术老师教孩子们用卡纸、废弃布偶、易拉罐以及绳子等物料自制简易的提线木偶。通过动手制作,让孩子们知道木偶是如何被绳子牵引的。

“每一届学生上到这堂课,总能给我们带来不同的惊喜,制作出千奇百怪的提线木偶。”学校美术备课组组长陈鹏腾告诉记者,他们会针对学生不同年龄层特点,开设木偶绘画、木偶头彩绘、木偶头雕刻等课程。

“入校便知提线木偶!”六年级学生颜语回忆道,她是在一年级综合实践课上第一次看到提线木偶表演,当时,老师带他们到泉州木偶剧团观看演出。自那以后,颜语便喜欢上这门古老艺术,并在四年级学校少年宫课程中,毅然选择加入木偶社团。通过两年的学习,颜语从台下的观众变成了台上的表演者,“我最拿手的表演就是狮子,通过一丝一线来控制狮子的动作,可有意思了!”

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孩子到木偶剧团观看演出,并与提线木偶进行互动。 泉州市通政中心小学供图

编排原创剧目 非遗入校得创新

“从三年级起,学生便可在学校少年宫课程中根据自己的喜好选择是否加入木偶社团,进一步系统学习提线木偶表演。”学校校长曾凤蓉介绍道,学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课,现如今,木偶社团常年拥有100多位学生。

专业老师请进校园,教授学生专业表演,并编排经典剧目。传承,既要延续传统,也要有所创新,为此学校师生选取富有故事性的课文,加以改编,排练形成独特的木偶课本剧。

今年11月19日,学校原创提线木偶剧《孔融让梨》参加“表演艺术类联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)项目后继人才培养经验交流活动”表演,获得专家们的好评。“我们自己创编的剧本更符合同学们的视角,演起来更有感觉。”参与演出的蒋毅锴同学告诉记者。

为了让木偶社团学生系统性学习提线木偶,2017年学校专门创编校本教材《泉州木偶》,围绕木偶起源、构造、制作、获奖剧目等内容,结合学校木偶传承实践活动的开展,全面介绍木偶在学校的传承情况,帮助学生加深对非遗传承的认识。同年,该教材被遴选为福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育教学教材。

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学生们多次在各类活动中进行木偶表演 泉州市通政中心小学供图

非遗进校园 培养潜在传承人才

“泉州市通政中心小学将提线木偶引入校园是一个有益的尝试,为泉州提线木偶培养后继潜在传承人才及欣赏者。”泉州市木偶剧团、国家二级演员戴勋评价道,作为一名从业者,他希望通过寓教于乐的教学方式,让孩子们了解并喜欢泉州提线木偶。

今年12岁的蒋毅锴是学校木偶社团的一员,经过三年多的学习,他能操作的木偶线从最初的12根增加到如今的23根,操作狮子、孔融、猴子等不同角色的木偶时,一提一挥间各种表演和动作形态挥洒自如。除了坚持日常练习外,蒋毅锴一有空还会去剧团观看演出,他说,不确定自己将来是否成为提线木偶表演者,但一定会保持观看演出的习惯,成为一名欣赏者。

校园里像蒋毅锴这样的小观众还有很多,为此,学校在南北两个校区设置“鲤好”小剧场、“海丝”小剧场以及“梦想秀”舞台,不仅方便演员排练准备演出,也可让小观众们观看表演。从2018年起,学校每年还会举办戏剧节,让学生在戏剧中欣赏到木偶演出。

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。曾凤蓉表示:今后,学校将立足新时代,肩负起传承传统文化的历史责任,当好优秀传统文化的“守护者”“传承者”“创新者”,承担起培“根”铸“魂”的光荣使命,善于继承,更好创新。

  • 类型:成长学习
  • 系统:Android 14.0
  • 大小:zta.94MB
  • 时间:2026-10-02 11:30:11
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