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二郎神的实力如何 为何灵山佛母的母亲都受到伤害?
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大数据公布 泉州“借阅达人”一年借书969本

大数据公布 泉州“借阅达人”一年借书969本

本报讯(记者 张素萍 通讯员 王明雄 文图)每打开一本书,就是一个世界。今天是第25个世界读书日。昨日,早报记者采访了泉州市图书馆和多位市民,调查了解咱泉州人的阅读方式和习惯。泉州市图书馆的阅读大数据显示,市民蓝县喜先生在2019年里共借阅了969本书,成为排名第一的“借阅达人”,而被借阅最多的书籍是《没眼人》。

大数据公布 泉州“借阅达人”一年借书969本

市民在百姓书房阅读 (资料图)

纸质阅读

图书流通193万册次文学传记类最受欢迎

泉州市图书馆办公室主任王明雄介绍,随着泉州市图书馆少儿分馆、百姓书房等相继开放和完善,办理借书证的人数渐渐多了。统计显示,2019年全年,泉州市图书馆全馆的流通图书册次达193万余册次,其中外借图书96万多册次,外借读者人数67808人,人均纸质图书14本,“这是本馆读者阅读本馆书籍的数据,不是泉州市民的阅读数据。”王明雄解释。

从泉州市图书馆的借阅排行榜来看,文学传记类书籍高居排行榜前二十。其中,《没眼人》《影响中的创造:贾平凹小说的独异生成》《九个人》《瑞雪丰年》《爱的天空》分别名列榜单前五。据悉,《没眼人》一书是作者亚妮通过长达10年的跟踪拍摄后所写的,完整再现了没眼人的前世今生,该书曾被评为“2017年大众喜爱的50种图书”。

泉州“借阅达人” 每天坚持为儿“读”书

泉州市图书馆2019年读者借阅排行榜表明,有人一年借了969本书!“我借的书,很多是给孩子看的。”家住市区崇福路的这位“借阅达人”蓝县喜告诉记者,从儿子上幼儿园中班开始,他便带领孩子开启了阅读之旅。“开卷有益嘛,我希望孩子从小多读点书,养成阅读习惯。”蓝先生说,他每天坚持不间断地为儿子“读”书,“通常是我读他听。最初我们几乎把市图书馆东湖馆区少儿部的书看完,后来就去刺桐路少儿分馆,一次都会借五六本。”

位居“读者借阅排行榜”第二名的是市民谢敏梅,2019年她借了497本书。她告诉记者,事实上借书的是她的儿子唐维钦。“借得最多的是小说类书籍,一次借七八本,每天至少阅读1小时,有时候一天就能看完一本书。”12岁的唐维钦,是丰泽区第一中心小学五年级学生,《查理九世》系列、《装在口袋的爸爸》是他喜欢的书籍。

人均阅读2.84本 三成以上民众选择听书

第十七次全国国民阅读调查成果显示,我国成年人纸质读物的阅读量、阅读时长都有所下降,而数字阅读的时长有所上升。2019年,76.1%的成年人用手机阅读,24.8%的成年人在电子阅读器上阅读,这两项均比去年有所增长。据统计,去年人均电子书阅读量为2.84本,人均每天读书时长为19.69分钟,近八成是18岁至49岁人群。

虽然“读”的书少,但是“听”的书多。“现在有很多APP可以听书,囊括了文学名著、英语、百科、童话故事等内容,在听的过程中不知不觉能学到很多知识。”家住市区湖心街的柳女士说。“边跑步边听书,8公里也变得不在话下了!”泉州某事业单位工作人员吴先生告诉记者,长跑考验耐力和信心,但听着书跑着步,前面的路似乎就没那么难了。

报告显示,2019年有声阅读继续较快增长,三成以上民众有听书习惯。

电子阅读

疫期更多人阅读 相关作品受青睐

4月20日,亚马逊中国发布《2020全民阅读报告》显示:在亚马逊平台上,46%的读者每天利用30分钟至1小时进行电子阅读。总体上看,经典名著仍是最受读者青睐的图书类别。而不同年龄段的读者,则呈现出各自的阅读偏好。据统计,“50后”“60后”选择经典名著、历史传记的占比更高,“70后”“80后”偏爱社科人文、经济管理类别的书目,而“90后”“00后”对中外文学,特别是科幻及网络文学表现出浓厚兴趣。

令人关注的是,疫情防控期间,很多人利用“宅家”时光遨游书海,从阅读中获得精神慰藉和自我提升,超七成读者反馈自己在疫情期间阅读量较平日有所增加。《血疫:埃博拉的故事》《鼠疫》《霍乱时期的爱情》等大批与疫情和传染病相关的作品受到读者青睐。泉州市图书馆电子阅读平台显示,电子阅读排行榜前10名,就包括《儿童新型冠状病毒肺炎防护》等书籍,而童书插画家凯特·格林纳威的《窗外》高居榜首。

泉州鲤城:一个娃带动一个家 全家同做文明人

泉州鲤城:一个娃带动一个家 全家同做文明人

学生深入校园周边街巷,开展志愿实践活动。泉州市通政中心小学 供图

东南网4月29日讯(通讯员 施远圻)“一是包秩序,无乱搭建乱设摊,无乱张贴乱吊挂……”4月28日,由泉州市通政中心小学师生共同创作的《大美泉州新少年》视频发布,在长达3分钟的视频里, 孩子们用简洁、明快的语言介绍“门前三包”的相关要求,同时号召更多人弘扬文明新风,共建美好家园。

当前,鲤城区正深入开展“品质名城·文明新风”行动,各区属中小学、幼儿园积极开展“小手拉大手”劳动教育活动,秉承“一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一块区域”的理念,家校联动,共育好少年,成为促进城市文明建设的新支点。

一个娃带动一个家,家校联动共建美好

“家是最小国,国是千万家。”这学期,泉州市通政中心小学结合“一个娃带动一个家,家家为古城添光彩”系列活动,号召全体同学行动起来,除陋习树新风,通过“小手拉大手”,带动家长一起积极参与爱国卫生运动。

“在家长的带领下,孩子们除了在家做好家务,还利用课余时间,深入校园周边街巷,开展志愿实践活动。”学校副校长吴婷婷介绍,在实践过程中,孩子们发现一些车辆乱停放、垃圾随手丢弃的不文明现象,便萌生出创作宣传视频的想法,希望能通过闽南童谣引导更多人践行文明生活。

“我周末刚和同学、家长一起去校园周边做志愿服务,看到了不少问题。”三年级6班的林书帆同学是童谣的演唱者之一,他说,“要如何爱护我们的古城,相信大家听到我们的童谣后就会知道该怎么做。”

接下去,学校将把视频发布到学校微信公众号、视频号等新媒体平台,供全校师生、家长观看学习;同时积极与相关部门联系,计划通过东街、九一路等路口LED显示屏进行展播,呼吁全体市民共同打造美好家园。

萌娃争当“小管家”,全家总动员为社区添彩

最近,鲤城区第二幼儿园的孩子们爱上了一个新身份——小管家。原来,该园正在举行“我是小管家,管理一个家”活动,让每个孩子成为小管家,与家长一起管理自己小家的同时,也要共同爱护所在社区这个大家。

“通过‘小手拉大手’的形式,让孩子与家长共同行动起来,从美化家园进而到美化社区,让小家庭、大家庭都美起来!”市民周女士不仅是学生家长,还是开元街道东北社区的工作人员,她告诉记者,该园位于社区里,园中孩子大多来自本社区居民家庭。活动举办以来,有部分家长主动带孩子参与社区活动,助力家园美化。

今年6岁的蔡思彤小朋友,是老师、家长公认的合格小管家,“有一次我在楼道内看到张贴的小广告,老师说这会影响美观,因为我自己撕不掉,我就让我爸爸帮忙。”蔡思彤告诉记者,而在她的“要求和指导”下,家里养成了垃圾分类的好习惯。

鲤城区第二幼儿园园长黄多芬表示:幼儿园秉持“一日生活皆课程”的理念,重视培养3-6岁儿童良好习惯的养成,以“成就一个娃,带动一个家,影响一社区”为引领,开展文明实践活动,实现幼儿、教师和家长共同践行文明规范。

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