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相关问题

泉州印发方案聚焦解决“两不愁三保障”突出问题

逐户逐人逐项核查 确保稳定脱贫

本报讯 （记者许雅玲 通讯员黄亚洲）泉州昨日印发《泉州市解决“两不愁三保障”突出问题实施方案》（以下简称“方案”），聚焦解决“两不愁三保障”突出问题，加快补齐短板，夯实稳定脱贫基础，提高脱贫质量，确保脱贫攻坚目标任务全面实现。

根据方案，本次排查时间为即日起至12月20日，将全面查清泉州全部农户“两不愁三保障”情况，重点关注老区苏区和今年5月份以来因强降雨等自然灾害受灾地区，特别是对建档立卡贫困户和未纳入建档立卡的低保户、危房户、重病户、残疾人户、无劳动力户、受灾户等农村困难群众，逐村逐户逐人逐项开展全面核查，确保不漏一户、不落一人。

方案指出，贫困人口退出的标准是收入稳定超过国家扶贫标准且不愁吃不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

各县（市、区）可在国家基本标准和总体要求的基础上，因地制宜细化实化标准并严格执行，确保工作有章可循。对已实施“两不愁三保障”的政策举措，明显超出基本标准的，要实事求是地予以纠正，同时要保持政策连续性稳定性。

方案要求，当前，各县（市、区）各相关部门要迅速部署解决“两不愁三保障”突出问题排查整改工作，立足本地本单位实际，抓紧制定实施方案。从明日起至10月15日，各县（市、区）要对所有农户“两不愁三保障”和饮水安全落实情况进行全面排查，逐村逐户逐人逐项摸清情况，建立问题台账。市教育、卫健、医保、住建、水利等职能部门要加强督促指导，提供政策指导及咨询，全力配合各地开展排查核实工作。10月16日至12月20日，各县（市、区）在建立问题清单的基础上，建立已脱贫户返贫预警机制，收入水平略高于贫困户标准群众致贫预防监测机制，“因病、因残、因灾、因学”等突发原因致贫应急救助的三项机制，对排查出的“两不愁三保障”方面不到位的对象，分类建立台账，明确整改措施、整改时限及整改责任人，在相关职能部门的配合指导下分类开展整改，确保政策落实无遗漏、问题整改无死角。

泉州各小学即将开学 老师提前返校为复学做准备

老师张贴防疫宣传画

日前，泉州市中小学开学时间公布，其中高一、高二、初一、初二和小学六年级于5月11日安排返校复学，小学三年级到五年级于5月18日返校复学。

泉州各小学积极开展复学前准备工作，部分学校要求教职工提前返校，有的学校还发出征集令，号召学生动手设计冬季新校服，把他们对校园生活的憧憬融入设计创作中。

查找图样资料、设计款式、绘制图纸……近日，鲤城区第三实验小学的学生们在家开启“设计师”模式，带着对返校生活的憧憬之心，设计自己喜欢的冬季新校服（礼服款）。

“学校是培养学生探索求知的学园，也是守护学生健康成长的家园。”该校党支部副书记许明杰介绍，4月24日，学校通过网络渠道向全校学生发出征集令，号召学生在返校复学前设计一套自己喜爱的新校服。“孩子们在家度过‘超长版’假期，学习生活有所松散，临近复学，通过举办这一活动，希望孩子带着对校园生活的憧憬，找回状态，迎接返校学习。”届时，学校还将邀请服装设计专家对学生设计作品进行评选，确定款式后，交给厂家生产。

疫情期间，鲤城区实验小学各学科教师通过网络平台，居家开展“停课不停教，停课不停研”线上活动。“为让教职工以最好的状态迎接学生复课，已安排各年段老师按正常上班时间提前返校，调节作息。”该校校长蔡晓芹介绍道。

老师们返校后，除了配合做好学校清洁、防疫布置等工作，各年段、各学科老师根据“停课不停教，停课不停研”活动中遇到的实际问题开展线下教研活动，以便实现各学科线上教学和课堂教学的有效衔接，帮助复学后有效优化教学方式。

“孩子居家学习模式存在虚假化、浅层化等共性问题。”五年级数学老师许温明说，复学后数学学科会以单元为模块，对知识进行系统整合、梳理，让每个孩子真正掌握知识。（记者王丽虹 通讯员施远圻 文/图）