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团建活动主持词

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公司团建搞笑走秀主持稿

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公司举办团建活动急需开场白

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十八大主题班会 主持人开场白

主持人开场白 1、（1）校园里的含羞草,软件歌声多么嘹亮。 （2）红旗下的花朵正在绽放。 2、（1）尊敬的李老师、亲爱的同学们： （合）大家下午好！ （2）11级高中2班校园安全主题班会 （合）现在开始！ 3、（1）我们都知道，校园是我们学习和成长的乐园，...

直销公司沙龙会生日主持人开场白

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团建活动方案

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儿童艺术学校弄个文艺汇演，主持人的开场白和结尾...

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企业文化专题-团建活动方案

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高大上的团建活动名

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急急急！急求社区歌唱比赛主持人串词一份，包括开...

甲：各位领导、老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！ 甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了南洲燕山小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。 甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”， 乙：祖国！多么神圣的名字。 甲：祖国！我...

2020年淘宝村、淘宝镇名单公布 泉州淘宝村镇数量全省第一

近日，2020年淘宝村、淘宝镇名单正式公布。截至2020年6月底，阿里研究院在全国发现5425个淘宝村、1756个淘宝镇。

根据名单，泉州现拥有淘宝村238个，淘宝镇72个，约占全省总量的一半。

泉州淘宝村、镇分别占全省54%、47%

从最新公布的淘宝村名单看，福建省有淘宝村441个，数量居全国第六，较2019年增加123个，比增38.7%；淘宝镇153个，全国排名第五，较2019年增加47个，比增44.3%。

目前，淘宝村数量最多的省份为浙江，有1757个，淘宝镇数量最多的也是浙江，有304个。

从福建省内淘宝村、淘宝镇分布情况看，泉州有淘宝村238个，占全省总数的54%，较2019年增加33个；淘宝镇72个，占全省47%，较2019年增加18个。泉州淘宝村、淘宝镇数量稳居全省第一。

从全市分布看，淘宝村数量最多的是晋江，有69个，之后依次为南安（52个）、安溪（36个）、石狮（25个）、惠安（22个）、德化（15个）、洛江（14个）、永春（3个）、泉港（2个）。淘宝镇数量最多的是南安，有19个，之后依次为晋江（13个）、惠安（13个）、安溪（10个）、石狮（7个）、洛江（3个）、永春（3个）、德化（3个）、泉港（1个）。

中西部、东北地区发展更迅猛

2020年，阿里研究院在统计淘宝村、淘宝镇时，严格了农村地区的界定标准，参照国家统计局城乡划分标准，将目光更多地转向乡村地区的乡镇和行政村，不再将新的居委会纳入淘宝村的范围，不再将街道纳入淘宝镇的范畴。

即使做了这种更为严格的界定，淘宝镇还是有了很大的增长。淘宝镇由2019年的1118个上升到1756个。中西部和东北地区淘宝镇由223个，增加到393个，增长了76%，以乡镇为单元的农村电商发展潜力巨大。

尽管大部分淘宝村位于东部沿海地区，但中西部和东北地区淘宝村发展更为迅猛，由2019年的172个，增加到341个，净增加169个，将近翻了一番。

同时，淘宝村、淘宝镇研究的价值更多的是，看广大的农村地区如何利用数字经济，实现了农民致富，促进了产业兴旺，进而实现乡村的全面振兴。（记者 刘倩 通讯员黄小波 柯丽萍）

名词解释

【淘宝村】阿里研究院对“淘宝村”的认定标准主要包括：

（1）经营场所：在农村地区，以行政村为单元；（2）销售规模：在阿里平台电子商务年销售额达到1000万元；

（3）网商规模：本村活跃网店数量达到100家，或活跃网店数量达到家庭户数的10%。

【淘宝镇】阿里研究院对“淘宝镇”的认定标准主要包括：

（1）一个乡镇的淘宝村大于或等于3个；或者（2）在阿里平台，一个乡镇一年电商销售额超过3000万元、活跃网店超过300个。

原标题：2020年淘宝村、淘宝镇名单公布 泉州淘宝村镇数量全省第一

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）