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双眼冒光是割双什么梗?

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单眼皮是什梗什么梗?

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镭射眼梗?割双

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生猴子是什么梗

在锤锤录制某节目时,谈到有人留言要为其生孩子,但觉其梗太老,望众多铁粉换个说法,未曾料到纷纷改口:“我要为你生猴子”。 来源二:《金玉良缘》 在...

你家狮子都是什梗双眼皮的什么意思?

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一唱雄鸡，眼皮红红双眼什么意思?什梗

一唱雄鸡红双眼,说的就是生肖鸡;因为公鸡打鸣时,都是梗着脖子,使出丹田之气,打着响亮的鸣声,挣红了双眼,最后也发出了它雄浑的声音。 一唱雄鸡红双眼,割双麻豆传媒网站说的就是...

“我要给你生猴子”是什么意思?出自哪里? - 红网问答

下,总共有四个来源。 来源一:《万万没想到》 《万万没想到》中白客饰演的眼皮王大锤因其天然呆萌、无神双眼电倒众多女粉丝。什梗在锤锤录制某节目... 来...

绿地这个女的3D打印植入物:抗菌和止痛药的安全牌是个什么梗?

真快,绿地女职工婚内出轨的安全牌这个梗,出幽默段子了。 1、绿地集团,顾名思义代表把建设绿色家园。公司员工的普通打印待遇非常不错。领导对员工也很关怀,员工张雨婷...

只有稻米知道的梗?

有些只有稻米才懂的梗,比如听到《红高粱》总会热泪盈眶,一句“ 你是我天边最美的云彩”也能模糊了双眼。 前年的今天,长白山上聚满了稻米,在进山的队伍里,一...

你怎样看待整容?

爱美之心人皆有之,每个人都希望自己是好看的,是美的,这可以理解。而且,现今社会,颜值高的人也确实比较容易在茫茫人海中脱颖而出,获得更多的机会。 但是美... 现...

萧敬腾X林俊杰神仙合作！首支合作单曲《HELLO》登陆酷狗

　　这个五月，好歌不停。5月26日，由萧敬腾、林俊杰共同谱曲、联手制作，在《歌手·当打之年》的决赛上共同创作致「舞台表演家」的歌——《HELLO》（录音室版）正式上线酷狗。听众仿佛穿越感受当时舞台的盛况，重温那份感动。今天上午，林俊杰在微博领取了某萧敬腾粉丝赠送的自己与萧敬腾的合作曲《Hello》的歌曲礼包，引众粉丝爆笑，被一群粉丝求翻牌。于是JJ也皮了一把，用最近很火的梗发了微博“Hello，來讓我看看還有誰站的高？”。歌曲上线不到一天就吸引了众多歌迷打CALL，在酷狗音乐的评论也迅速突破999+，吹爆林俊杰X萧敬腾这次神仙合作。

　　HELLO，这一句最简单的问候语，几乎是每一位表演者上台的第一句话。在创作的过程中，林俊杰为这首歌写下过这样的注解：“我始终难忘第一次踏上舞台表演的第一声‘hello’，以及那之后的很多次‘hello’。每一次的‘hello’之间，我们都经历了什么？我们付出了多少，又经过了多少次教训才得以再次说‘hello’？” 词人奶六将这种心境写入歌词，表达经历过无数舞台的二人，仍然很珍惜每一次与歌迷的“hello”，也期待下一次的“hello”。这不仅仅是两人合作的第一首歌，也传达了他们作为表演者在舞台上最真实的心情。这首歌在舞台上感染了全场，于是两人将这首歌搬进录音室，精致地重现给歌迷。

　　《HELLO》这首歌营造了一种倾诉型音乐语境，歌曲前奏起，两人合声娓娓道来“HELLO/HELLO”，整体递进感明显。从开篇的贴耳式的吟唱，伴随着干净的钢琴旋律，绵延推开；到歌曲中段乐器逐渐磅礴地堆叠，表演者的情绪随之释放出来，真切地渲染开，那不只是一首歌曲，也是一段真心的诉说。从创作的酝酿到歌唱的情感，每一次精彩的体验和内化都会通过表演准确地传递歌曲的故事和精神，并将其转化为一场精彩的表演。各有风格的两人合作，碰撞出如此灿烂的火花，让歌迷们纷纷感慨这是“王炸组合”、“神仙合作”、“让人上头”。

　　现在打开酷狗音乐，即可听到行走的CD和假声唱将的神仙合作——《HELLO》，一句感性的问候，一次音符环绕的上头。

泉州退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

原标题：退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

他最大的愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。

他是安溪的一名小学退休老师，从10岁开始接触灯谜。多年来，他创作了七八千条灯谜，其中有2000多条围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等。他还发起成立了县灯谜协会，其最大愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。他就是今年75岁的谢玉明。

□记者 吴志明 通讯员 洪金示 文/图

75岁的谢玉明从10岁开始接触灯谜

缘起 猜中谜底埋下兴趣种子

“小时候很喜欢猜灯谜，每次有活动，我都会前往观看、学习。”谢玉明出生于1945年。他介绍，上世纪五十年代，大家没有过多的娱乐节目，而灯谜以其雅俗共赏的特点，成为当时最受欢迎的活动之一。

他记得，当时安溪城区街道有一家缝纫店，老板叫吴开甫，是灯谜高手，经常开展灯谜活动吸引居民参与。“咬掉一口，打一个字。”年幼的谢玉明随口说出谜底——“交”字时，吴开甫先生奖励他一本簿子。“当时甭提多高兴了。”谢玉明还清楚记得第一次猜中谜底的情景。就这样，兴趣的种子在他的心里生根、发芽。

1979年国庆节，在安溪县实验小学（原人民小学）任教的谢玉明和搭档陈江水老师受安溪县文化馆所托，在城区开展灯谜活动，这古老的灯谜又焕发了青春，成为茶乡人民年节、喜庆时不可或缺的娱乐大餐。

创作 灯谜结合安溪本土特色

涉及谜事多年，谢玉明从一名灯谜“票友”，转变成了灯谜创作者。教学之余，他用心研究灯谜的谜格和创作技艺。他说，灯谜包罗万象，博古通今，上至天文，下至地理，哪方面的知识都能制成灯谜。

“灯谜文化长盛不衰，秘诀在于‘泥土’气息和本土特色。所以必须围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等来创作。”谢玉明说，2013年首届中国茶配套商品交易会期间，他和灯谜协会的理事们齐心创作了2000多条茶文化灯谜，连续开展八天的灯谜活动，吸引大批谜友参与。

谢玉明说，灯谜猜法有会意、象形、增损、别解等20多种方法。“谜贵别解”，别解方显谜味。在灯谜中凡是谜面上有的字，在谜底中不能再出现，否则称为“露春”。命题的灯谜创作，需要综合诗词、象形等多种元素创作，而没有命题的灯谜有时来自于灵感。不论何时有了奇思妙想，他都会马上分门别类地记录下来。

愿望 期盼猜灯谜进入课堂

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”30多年来，谢玉明致力于推动本土谜坛文化的发展。为了吸引更多茶乡人参与，1988年9月，谢玉明发起成立安溪县灯谜协会。自成立以来，谢玉明与协会的会员们，精心组织创作，编写灯谜，开展活动。

“灯谜进课堂，是培养灯谜接班人、保护和传承灯谜文化的最好平台。近年来，我们先后在25所中小学设立灯谜教育基地，开设灯谜校本课程，请谜友定期讲课，发掘、培养灯谜创作的苗子。”谢玉明说，他在学校教书时，常把教学与猜灯谜相结合，遇到学生写了错别字，他就编写谜面，让学生牢记正确写法。讲课之余，出几条灯谜给学生猜，很受学生欢迎。

“灯谜创作和猜射都和汉字的多形、多音、多义密切相关，这样可以激发小孩子对语文学习的浓厚兴趣，对开发智力很有好处，也能使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。”谢玉明说。