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泉州市启动全市侨情 与港澳乡情普查工作

原标题：泉州市启动全市侨情 与港澳乡情普查工作

海峡网9月30日讯 (泉州网记者周湖健 通讯员刘丽萍 文/图）9月28日，泉州市召开全市侨情与港澳乡情普查工作会议，在全省率先启动侨情与港澳乡情普查工作。

全市侨情与港澳乡情普查工作会议召开

会议传达了省委统战部工作会议精神，总结了重点乡镇侨情普查试点工作经验，安排部署了全市侨情与港澳乡情普查工作。晋江市、南安市和安溪官桥镇等单位在会上交流了侨情普查试点的主要做法、经验、体会。市委统战部、市公安局、市统计局、市外侨办、市侨联等市直有关部门和各县（市、区）相关部门负责人共100多人出席会议。

侨情普查是做好新时代侨务工作的基础，是贯彻落实习总书记关于侨务工作重要论述的具体举措。泉州是全国著名的侨乡，做好侨情与港澳乡情普查工作对融入党和国家大局、做好新时代统战及侨务工作具有重要意义。会议要求各级各相关部门站在贯彻落实习总书记重要论述的高度，充分运用试点经验，精心组织，压实责任，扎实推进，确保普查取得实实在在的效果。

据了解，此次普查工作涉及部门多、时间紧、范围广、任务重，需要各级各相关部门密切协作，形成工作合力。

2016年以来，泉州市开展了重点乡镇侨情普查试点工作，参加试点的42个乡镇分别成立领导小组，制定具体工作方案，在原有侨情普查档案和族谱的基础上，上门入户调查，并积极与海外乡亲和社团沟通，海内外互动，确保普查资料的真实性。目前大部分乡镇已完成验收，试点工作取得了阶段性成效，得到中联办和省委统战部充分肯定，为开展全市侨情与港澳乡情普查工作打下了扎实基础。

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。