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什梗男人 进入男人泉州各学校停课不停学 将学校特色课堂“搬”进学生家中
线上学习、室内体育、专题微课、线上答疑、家务劳动、心理疏导……因疫情防控需要,泉州市各地各学校都转为线上教学。合理的阅读安排,有趣的体育运动,丰富的课程设置,停课不停学期间,各中小学、幼儿园通过网络将学校特色课堂“搬”进学生家中,丰富学生的居家学习生活,也让不少家长直呼“用心”。

泉州第十一中学老师正在进行线上教学
中学
科学安排课程确保教学质量
“Verb-ing形式作宾语时,可用于动词(短语)之后,也可位于介词(短语)之后……”上午10时10分正是第三节课,泉州第十一中学高二(1)班的陈灵暄正在家里通过手机认真听讲,不时记录笔记。随着洛江区各级各类学校从线下教学转入线上教学,陈灵暄和同学们在家中开始了新一阶段的“云课堂”学习。
“老师线上讲课和线下课程是一样的。他们会通过‘钉钉’平台批改学生作业,及时发布作业完成情况及质量,了解学生的学习进度,并进行指导。”陈灵暄的妈妈对于学校开展的“云课堂”表示满意。
“在教学方面,学校合理安排线上课程,要求各年段、各学科组的老师开足、开齐课程,并在课长方面作了调整,鼓励老师减少上课时长,由原来的45分钟缩短为25分钟左右,减轻屏幕光线对学生视力的影响,多给学生留下有深度、有思考性的课题,引导学生进行自主探究性学习。同时,体育、美术、音乐等课程也相继开展,并由各学科组结合线上教学特点对具体课程进行优化,确保学生在学习过程中保持身心愉悦。”泉州第十一中学副校长陈能相说道。
为让课堂更真实老师到班级直播
在泉州一中教室里,虽然暂停了线下教学,但这里仍然回响着老师们激情满满的讲课声。原来,为了让课堂更加真实,不少老师依然坚持到班级教室通过手机直播授课。同学们仍旧可以看到往日熟悉的黑板和教室,迅速进入线上学习状态。
针对初中生自制力不强的特点,泉州一中将初中学段课程调整为白天引导学生自主阅读、学习或完成相关作业,晚上在家长的陪伴下参与线上教学的形式,既保证了课堂的有效性,也免去了家长的后顾之忧。
此外,暂停线下教学前,泉州一中还开展了“疫情心理防护”主题心理课,给予学生积极正向的引导。不仅如此,学校还成立了疫情紧急心理危机干预领导小组,组建经验丰富的心理援助队伍,开通24小时紧急疫情防控心理援助热线,并准备在居家学习期间推出相关主题线上心理讲座和有互动环节的心理健康团体辅导活动。
小学
晨诵午读暮省打卡阅读拓宽视野
“学校推出的‘晨诵、午读、暮省’非常好,很适合居家学习生活,可以让孩子们能自主安排学习时间。”丰泽区东星实验小学学生家长苏女士说道,她的孩子李诺一就读该校二年级,根据老师的居家学习生活指导,自主完成“晨诵、午读、暮省”的打卡。
所谓“晨诵、午读、暮省”就是早上15分钟的诵读,中午一个小时的课外阅读,以及傍晚通过写日记或向家长分享的方式,回顾一天所学的知识。据了解,“晨诵、午读、暮省”也是该校长期以来实行的一大教学特色,通过阅读拓宽视野、点亮童心。
此次停课,学校针对不同年龄段学生特点,推出《好书阅读推荐目录》,供学生参考。李诺一同学近期在阅读《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》等童话故事,每天晚上入睡前,她都会与妈妈分享自己的读后感,苏女士发现女儿的语言表达能力越来越好了。

丰泽区东星实验小学学生在家阅读
五祖拳、健美操线上体育课花样多
根据小学低年段不开展线上课程教学的要求,丰泽区实验小学制定推出《一、二年级学生居家学习生活指导安排表》《三至六年级线上学习指导课程安排表》,供不同学段学生参考、使用。值得一提的是,两份安排表都涵盖劳动、体育、音乐、美术等多方面内容。
考虑到线上授课的局限性,以及学生使用电子产品时长需控制,每节课时长仅有30分钟。除语文、数学学科外,课程安排表中,体育课时为最多。“我们希望通过课程安排,让学生们锻炼身体,增强身体素质。”该校副校长连崇岭告诉记者。
该校体育备课组组长王志鹏任教四年段6个班级的体育课,每次上课前,他会将五祖拳、七彩阳光体操视频分享到班级微信群里,让学生跟着做,并结合课标要求,让学生完成仰卧起坐、跳绳等锻炼。接下来,体育备课组还将把自主编排的律动感较强的健美操,推送给学生学习,以此提高学生的运动积极性。
而在洛江区实验小学,则充分利用已有的信息化教学手段,为全校师生建立教学和辅导的虚拟课堂,做到防控和教学两不误。
洛江区实验小学录播室内,一年(6)班班主任董雅彬老师正利用智能录播设备,为学生和家长录制一堂生动有趣的“防疫指导和心理疏导”班会课,普及做好防疫的重要性,对学生进行心理疏导,引导他们在疫情期间做好自我防护,共筑心理健康。
“把录好的课程通过‘钉钉’或微信进行推送,方便学生、家长反复观看,加深印象。”洛江区实验小学教研室主任赖灯海表示。
幼儿园
娃娃们宅家也能掌握“新技能”
“居家指导建议来了,请爸爸妈妈引导宝贝们参与丰富的活动,充实防疫期间的居家时光。”在泉师附幼中班孩子们的微信群里,老师发来了适合中班孩子的活动建议。故事《病毒的悄悄话》,原创闽南童谣《中秋佳节大团圆》,绘本《从前有个月饼》,趣味体育游戏《小兔过河》,手工制作月饼灯……丰富多彩的活动让孩子们宅家也能掌握“新技能”。
根据要求,幼儿园不开展线上课程教学,因此家长们担心孩子在家的时间荒废了。丰泽区城东实验幼儿园以视频、图片、课件等形式设计了“抗疫绘本故事”“亲子体育游戏”“科学小实验”“足球小健将”等各种活动。每周老师至少一次与每个幼儿进行视频交流,并将停课前师生进行一半的“晨夕小菜园”“小小饲养角”等活动延伸到线上。(海都记者 黄晓燕 董加固 通讯员 施远圻 蔡国清 陈家英 文/图)
大数据公布 泉州“借阅达人”一年借书969本

本报讯(记者 张素萍 通讯员 王明雄 文图)每打开一本书,就是一个世界。今天是第25个世界读书日。昨日,早报记者采访了泉州市图书馆和多位市民,调查了解咱泉州人的阅读方式和习惯。泉州市图书馆的阅读大数据显示,市民蓝县喜先生在2019年里共借阅了969本书,成为排名第一的“借阅达人”,而被借阅最多的书籍是《没眼人》。

市民在百姓书房阅读 (资料图)
纸质阅读
图书流通193万册次文学传记类最受欢迎
泉州市图书馆办公室主任王明雄介绍,随着泉州市图书馆少儿分馆、百姓书房等相继开放和完善,办理借书证的人数渐渐多了。统计显示,2019年全年,泉州市图书馆全馆的流通图书册次达193万余册次,其中外借图书96万多册次,外借读者人数67808人,人均纸质图书14本,“这是本馆读者阅读本馆书籍的数据,不是泉州市民的阅读数据。”王明雄解释。
从泉州市图书馆的借阅排行榜来看,文学传记类书籍高居排行榜前二十。其中,《没眼人》《影响中的创造:贾平凹小说的独异生成》《九个人》《瑞雪丰年》《爱的天空》分别名列榜单前五。据悉,《没眼人》一书是作者亚妮通过长达10年的跟踪拍摄后所写的,完整再现了没眼人的前世今生,该书曾被评为“2017年大众喜爱的50种图书”。
泉州“借阅达人” 每天坚持为儿“读”书
泉州市图书馆2019年读者借阅排行榜表明,有人一年借了969本书!“我借的书,很多是给孩子看的。”家住市区崇福路的这位“借阅达人”蓝县喜告诉记者,从儿子上幼儿园中班开始,他便带领孩子开启了阅读之旅。“开卷有益嘛,我希望孩子从小多读点书,养成阅读习惯。”蓝先生说,他每天坚持不间断地为儿子“读”书,“通常是我读他听。最初我们几乎把市图书馆东湖馆区少儿部的书看完,后来就去刺桐路少儿分馆,一次都会借五六本。”
位居“读者借阅排行榜”第二名的是市民谢敏梅,2019年她借了497本书。她告诉记者,事实上借书的是她的儿子唐维钦。“借得最多的是小说类书籍,一次借七八本,每天至少阅读1小时,有时候一天就能看完一本书。”12岁的唐维钦,是丰泽区第一中心小学五年级学生,《查理九世》系列、《装在口袋的爸爸》是他喜欢的书籍。
人均阅读2.84本 三成以上民众选择听书
第十七次全国国民阅读调查成果显示,我国成年人纸质读物的阅读量、阅读时长都有所下降,而数字阅读的时长有所上升。2019年,76.1%的成年人用手机阅读,24.8%的成年人在电子阅读器上阅读,这两项均比去年有所增长。据统计,去年人均电子书阅读量为2.84本,人均每天读书时长为19.69分钟,近八成是18岁至49岁人群。
虽然“读”的书少,但是“听”的书多。“现在有很多APP可以听书,囊括了文学名著、英语、百科、童话故事等内容,在听的过程中不知不觉能学到很多知识。”家住市区湖心街的柳女士说。“边跑步边听书,8公里也变得不在话下了!”泉州某事业单位工作人员吴先生告诉记者,长跑考验耐力和信心,但听着书跑着步,前面的路似乎就没那么难了。
报告显示,2019年有声阅读继续较快增长,三成以上民众有听书习惯。
电子阅读
疫期更多人阅读 相关作品受青睐
4月20日,亚马逊中国发布《2020全民阅读报告》显示:在亚马逊平台上,46%的读者每天利用30分钟至1小时进行电子阅读。总体上看,经典名著仍是最受读者青睐的图书类别。而不同年龄段的读者,则呈现出各自的阅读偏好。据统计,“50后”“60后”选择经典名著、历史传记的占比更高,“70后”“80后”偏爱社科人文、经济管理类别的书目,而“90后”“00后”对中外文学,特别是科幻及网络文学表现出浓厚兴趣。
令人关注的是,疫情防控期间,很多人利用“宅家”时光遨游书海,从阅读中获得精神慰藉和自我提升,超七成读者反馈自己在疫情期间阅读量较平日有所增加。《血疫:埃博拉的故事》《鼠疫》《霍乱时期的爱情》等大批与疫情和传染病相关的作品受到读者青睐。泉州市图书馆电子阅读平台显示,电子阅读排行榜前10名,就包括《儿童新型冠状病毒肺炎防护》等书籍,而童书插画家凯特·格林纳威的《窗外》高居榜首。
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