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安溪：假期“不打烊” 抢抓黄金周

东南网10月6日讯（福建日报记者 李向娟 通讯员 张锦川）国庆长假期间，安溪的许多重点项目“不打烊”，建设者奋战在项目一线，抢工期、赶进度，涌动着一股“大干快上”的澎湃热潮。

5日，在位于安溪县白濑乡的泉州白濑水利枢纽工程C2标段项目施工现场，多台挖掘机正在开挖坝基，土方车来回穿梭装运土石，阶梯状的坝基大型边坡已现雏形。工地的另一侧，一座巨大的拌合楼拔地而起，工人正在用机械手吊装搬运拌合系统的相关设备……

“在做好疫情防控的前提下，在建工程按序时抢速推进，确保工期不延误，质量有保证。”项目施工方中国水利水电第十六局现场负责人黄书维说，整个大坝建设所需的混凝土约150万立方米，需要两条拌合系统生产线才能满足。其中，第一条生产线预计在月底投产，另一条生产线计划在12月底投产运行。

泉州白濑水利枢纽工程是国务院加快推进建设的节水供水重大水利工程项目之一，也是省级重点建设项目。它的功能以供水为主，结合防洪、兼顾发电，并为提升下游防洪能力，改善下游灌溉、生态用水创造条件，将有力满足泉州经济社会发展的用水需求。

泉州白濑水利枢纽工程投资开发公司党支部副书记李一鸣告诉记者，白濑项目主要由C1、C2两个标段组成，其中C1标段主要建设长1.79公里的上坝公路、两座交通桥和珍稀植物园等，C2标段建设内容包括碾压混凝土重力坝、引水系统、放水底孔、发电厂房等。

“我们正加大人力、物力投入，采取加班加点、夜间作业等方式，全力抢抓施工‘黄金周’。目前C1标段的施工已进入扫尾阶段，预计10月中旬全面完成，项目主体工程C2已完成前期准备工作。”李一鸣说。截至目前，工程已累计完成总投资72.18亿元，占项目概算总投资的50.6%。

今年以来，安溪县实施“项目攻坚2021”等活动，全速推进重点项目建设，发展动能十足。2021年，安溪共安排本级重点项目495个，年度计划投资436.33亿元。今年1至9月，已完成投资339.84亿元，占年度计划的77.89%，超序时进度2.89个百分点。

开学了孩子焦虑怎么办？ 心理专家来支招

昨日是9月1日，小学已正式开学，孩子们迎来开学第一课，不过家长们迎来的，却是自家孩子的上学焦虑问题。96339接到多名小学生家长来电，反映在临开学之前，孩子们就互相表示不愿意开学、不想上课等想法，去学校也是满脸忧愁，他们均表示不知道为何孩子会不爱上学。记者就此联系了心理专家，了解其中原因及家长该如何帮助孩子顺利度过开学焦虑期。

家长 因为开学心情不好 同学互诉不愿上学

吴女士的女儿是三年级的学生，在暑假快结束之前，她就发现女儿的心情似乎与之前相比低落了许多。在详细询问之下女儿才说，她心情不好是因为马上就要开学了，每天都要早起上课，不能再睡懒觉，还得完成老师布置的作业，不能再想玩就玩了。吴女士说，不管怎么劝说，女儿的心情始终好不起来，这让她也变得很焦虑。

陈先生也有同样的烦恼，不过他是从四年级儿子的手机里知道孩子不愿开学的。“有一天我不小心看到了他的微信群，发现包括他在内，群里的几个小孩子都在抱怨要开学了这件事。”陈先生说，儿子挺喜欢学习的，他没有想到孩子有一天也会对上学这件事有意见，他不知道是不是因为假期里儿子玩得太过头了才导致如此。

与此类似的小学生还有好几个，学生家长们都表示，不明白自家孩子为何不喜欢开学、不愿意上学，而他们该怎么做才能帮到孩子，让孩子能够顺利度过焦虑期。

原因 学习生活没有规律 或是焦虑情绪作祟

记者就此采访了泉州市儿童医院儿童保健科中级心理治疗师郑芸芸，她认为，孩子会出现不想上学或者对上学有担忧的心理，与超长假期有一定的关系。今年因疫情影响，孩子到校上课时间较往常减少了许多，课程以上网课为主，如此一来孩子的学习就不如在校时有规律。与此同时假期时间与往常相比有所增加，孩子的生活因此变得比较没有规律，一些自控力比较不好或者对学习有担忧的孩子，便会表现出不想上学的情绪。此外，电子产品使用过多，甚至沉迷其中，也是孩子无法专一学习、不喜欢学习的原因。

郑芸芸说，当孩子表现出不想上学，情绪低落或哭闹发脾气时，可能是焦虑情绪在作祟。有些家长会很着急，认为出现开学焦虑情绪是不应该的、不好的，其实这种看法是不正确的。孩子在开学初期出现适度的学习焦虑情绪是正常的，甚至可以说是健康的，因为它是儿童成长过程中一个必须经历的发展阶段，也是儿童的一种自我保护方式。只要家长给予足够的耐心，用正确的方法应对，这种情绪反应是暂时的，孩子终究可以克服，切忌用打骂或恐吓的方法应对。

建议 调整作息规划学习 增强运动鼓励为主

当家长发现孩子出现开学焦虑情绪时该怎么做呢？郑芸芸就此建议，家长首先应该帮助孩子调整生物钟和规律饮食，合理规划学习时间，尽量与学校的课程设置接轨。当孩子出现学习上的困难时，要耐心指导孩子，补缺补漏、复习新课程等，同时与老师加强联系，家校合作，家长特别不能以一次的成绩来衡量孩子学习的好坏。其次，家长可以适当增加孩子的运动时间，让孩子选择自己喜欢的运动项目，家长陪着孩子一起完成，在运动的过程中加强与孩子的沟通和交流。

此外，不少家长本身也有开学焦虑，郑芸芸提醒，家长要调节自己的情绪状态，减少自我焦虑，降低对孩子的期望值，以鼓励为主，帮助孩子尽快进入学习状态。如果焦虑情绪情况严重，持续时间过长，各种情绪行为反应过于强烈，家长要反思日常生活中的各种细节，必要时可求助专业人员。

（记者 石伟琴）