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梗概是什意思什么意思?用梗概写编作文 该怎么写?

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梗概的意思是什么啊?请解释下!

梗概的解释:大略的内容:故事~。

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梗概多气是什么意思?

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文章的大概内容和梗概是一同个意思吗?

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前言和梗概一样吗?

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梗概格式?

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作品梗概与读后感的区别?

写作品梗概和读后感是不一样的,作品梗概只需要写一下它的大致意思,读后感需要有自己的感受 写作品梗概和读后感是不一样的,作品梗概只需要写一下它的大致意思,...

人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

原标题：人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

高职教育，一头连着产业，一头连着就业。因此，如何提高教育质量，双方关切。无论是作为需求方的企业，还是作为供应方的院校，各地很早就开始协同育人的探索。

实训，向来被认为是解决人才供需“两张皮”最直接有效的方式，也是校企合作、协同育人的重要内容。从最早的订单班、特选班，到双师互聘、现代学徒制、专业设置动态调整，再到创建实训基地、成立教育集团，泉州职业教育院校和企业在协同育人方面的探索逐步深入。

搭建平台，打造实训基地

日前，泉州首批市级产业实训基地名单公布，福建省特种设备检验研究院泉州分院、泉州市高级技工学校、黎明职业大学入选。

福建省特种设备检验研究院泉州分院于2007年起开展特种设备作业人员培训，累计为上千家企业培养了起重、焊接、锅炉等各类操作人员近10万人。

“我们结合泉州本地实际以及自身优势，建立完备的培训和考试数据库。”分院国家特种机器人中心培训与业务室主任吴福森说，在人员培训方面，联合武汉理工大学等高校研究机构，开展电梯安装维修VR虚拟仿真系统、港口起重机操作虚拟仿真培训系统等数字化培训；联合闽江学院、泉州师范学院等院校，开发工业机器人操作职业培训教材。

“在与高校和职业院校合作中，共建理论实践一体化教学模式，共享实训场地资源，让学员像在真实生产环境中操作。”吴福森说，还承办各类大赛，以竞赛方式培养选拔泉州产业急需的技能人才。

共建实训基地，是校企合力打通技能人才培养“最后一公里”的有效方式。泉州市教育局副局长毛伟雄表示，将拓宽投融资渠道，多种形式吸引企业等社会力量参与建设一批高水平、专业化的产教融合实训基地，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。

目前，泉州已获批21个省级专业群实训基地、7个省级VR/AR实训基地，有力推动了教育教学与生产实践的有效对接。

整合资源，推动职教集群化

泉州是我省职业教育大市。目前，全市共有全日制本科高校6所、高职院校12所、中职学校29所，在校生人数近23万，其中中高职院校在校生近15万。泉州近年来通过推动职业教育集团化，构建校企协同育人机制，以期实现人才共育、资源共享、互利共赢。

泉州市建筑职业教育集团是由黎明职业大学牵头，泉州市教育、建设主管部门，建筑企业、行业协会和有关职业院校等35家单位组成的职业教育集团。集团在共同制订人才培养方案、师资联合培养、共享实习实训资源、共办技能大赛、合作修订专业和行业标准等方面成效显著，成为泉州建筑行业的“人才之家”。

“我们与泉州市土木建筑学会、茂荣集团股份有限公司等合作，实行真实任务、真实案例教学。”黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选说，该集团在全省率先实行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式，校企师资互聘、联合制订专业教学标准、联合开发教学内容、实施双基地培养、开展教学资源库和在线课程建设，集团内职业院校主体专业毕业生“双证书”获取率达90%以上。

该集团还创新建设体制，将校内实训基地建设成满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定功能于一体。学生实习实训每年达5000人次；行业培训每年超2万人次；搭建区域科研服务与人才交流平台，每年服务中小微企业20家以上。

在泉州建筑行业，几乎每家企业都有该集团毕业生，很多都成长为中坚力量。该集团被列入福建省第二批多元投资主体职教集团培育A类建设项目。

据泉州市教育局高教科科长高世琴介绍，目前，泉州由7所高校分别牵头组建智能制造、建筑、医药护理等3个省级职教集团，机械、信息、幼教、经贸、纺织服装、鞋业、食品等7个市级职教集团，共有392家企业参与。

动态调整，专业紧跟产业

提高专业和产业的契合度，是破解人才供需“两张皮”的前提和关键所在，校企双方最为关注。为此，泉州教育部门推动建立专业设置动态调整机制，对接泉州传统、重化、高新三大产业板块的发展需求和17个产业转型升级路线图，着力构建“亲产业”专业结构。

截至目前，泉州高校共有省级高峰学科、高原学科、服务产业特色专业群、产教融合示范专业点等各类对接产业的学科专业类质量工作项目164个。高世琴说，泉州正大力推进一流专业建设，主动布局战略性新兴产业和民生急需等相关学科专业，加快发展新工科、新医科、新农科、新文科，推动专业认证。

“专业设置随时都在调整，职业教育要紧跟产业发展趋势和企业需求升级。”黎明职业大学商学院院长姚宏伟说。2016年，随着电商勃兴，他将商学院的专业整合成5个专业群，在工商管理、商贸服务、会计基础上，新增电子商务和金融物流，并在当年组织学院的25名教师、440名学生参与安踏“双十一”实战。“照本宣科一学期，不如真刀实枪实训一星期。”

随后两年，结合实训，围绕企业现实需要，商学院推出创新创业课程体系；围绕学生的专业核心技能和职业核心能力，推出心理、谈判等选修课程、微课程。黎明职业大学副校长余大杭告诉记者：“我们正进行课程体系建设，全校新设和调整的课程已近3000门。”

颠覆式的教学模式，让学生的综合素养和实操技能得到有效提高，而科学的课程设置，让专业和产业更加契合，招工和就业对接十分顺畅。“1月，2019年的应届毕业生几乎被预订一空。”余大杭说。

泉州定期开展行业人力资源需求预测，完善职业院校专业设置“正负面清单”，引导职业院校精准对接行业、产业发展需求，及时设置专业、调整专业结构，重点建设适应区域新产业、新业态、新技术的专业及专业群，对被列入负面清单的专业从严控制办学规模。同时，逐步完善质量年度报告制度，让学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与职业教育质量评价，反馈指导职业院校调整发展规划和优化专业课程。（福建日报记者 王敏霞 通讯员 吴宗宝 魏婷婷）

进一步增强双循环活力 三大展会将在石狮同期举办

东南网12月14日讯（本网记者 谢玉妹 通讯员 许晓城）12月17日至20日，第二十三届海峡两岸纺织服装博览会（简称海博会）暨2020石狮国际时装周、第二届中国校园服饰国际博览会（简称校服展）将在中国休闲服装名城——石狮市举办。

对于石狮这样的外向型城市而言，在2020年即将结束的最后时间，以“三大展会”引领产业潮流，重塑闽派服饰、印染、辅料三大核心品牌的创新能力，旨在以市场采购贸易试点为契机，充分发挥展会经济、外向型经济和实体经济的正向叠加作用，加快形成国内主体大循环，增强双循环活力，为明年迎来更好的发展机遇做铺垫。

第二十三届海博会由中国纺织工业联合会、中国服装协会、中国服装设计师协会联合主办，以“融合创新，共享时尚新生活”为主题，以国家级市场采购贸易方式试点为契机，将突出面辅料着力点，力求全方位展现海峡两岸纺织服装行业的新技术、新产品、新机遇，打造具有闽派特色的行业交流展示平台。

本届海博会采用市场和展会结合的方式举办，主展区以店铺为展位，分为ABC三个区，带动石狮国际轻纺城2000多家商铺共同参与。同时设立校服馆、台湾馆、网商馆、裤业馆、面料馆、辅料馆等6个特装馆。面料馆和辅料馆是本届海博会最大的展馆，届时，20家本土龙头面料企业组成的“石狮面料展团”将以独特的布局及时尚前卫的表现手法，向客商诠释“时尚之源”。

第二届校服展以“健康引领 美丽校园”为主题，由中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会、全国工商联纺织服装商会、福建省教育装备行业协会联合主办。除了校服特装馆，主办方还将设立三处标准展位，展示面积将超过3万平方米，现场邀请600+品牌参展企业。展示的内容包括幼儿园园服，小学、初中、高中（含职高）、大学男女校服的春秋装、夏装、冬装，款式包括制服、休闲服、运动服、民族服装等；学生鞋、学生书包、袜子等校园服饰，床上棉被等后勤物品；新型安全环保校服面料、校徽辅料等。

2020石狮国际时装周以“闽派传奇 引领时尚”为主题，将打造四大主题日——闽派传奇日、原创品牌日、校服童装日、时尚潮牌日，涵盖传统与创新，兼具成人与儿童服装的多场时尚发布。时装周开幕秀上，8位中国服装“金顶奖”设计师将到场，以高水准的设计作品，多元诠释时尚的新趋势，打造契合消费市场需求的闽派时尚文化。代表着闽派服饰新锐力量的多个品牌也将亮相时装周舞台。同时，时装周还搭建了时尚创意空间SHOWROOM展，为新锐设计师作品、网商品牌提供服装展示区域。值得一提的是，本届时装周还设立“闽派服饰电商好物节”，邀请本土网红主播现场直播，形成前展后秀促交易的模式，为企业找买手，为买手找商品。

近年来，石狮先后获得了国家级、省级改革试点12项，其中仅市场贸易采购试点，今年前10月就实现了出口总额226亿元，拉动当地外贸出口逆势增长26.66%。此外，一大批新兴业态也从无到有、从有到优，优势突出，比如电商产业。乘着“互联网+”东风，石狮主动“触网上线”，今年以来，石狮启动了打造一座网红城市、建设十个直播基地、汇聚百家直播机构、链接千家生产企业、带动万个直播商铺的“一十百千万”网红城市发展计划，带动一批闽派服饰快速发展。据统计，今年前10月，石狮电商零售总额达到662.34亿元，增长53.1%。