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别让断亲现象毁掉你的生活,普通打工人请学会放过自己
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“九门提督”和“兵部尚书”谁的大司权力大?兵权掌握在谁手中?

如果要调动军队,那么通常的做法是皇帝下命令,地方上的将军负责执行,而兵部只是按例发一道文书而已,只不过是一个中间环节而已,最重要的两头都没兵部尚书什么...

历史上写得非常好的可抵千军万马的战争檄文有哪些?

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历史上有哪些爱情佳话?

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泉州:热心小公众走进食品药品实验室

原标题:泉州:热心小公众走进食品药品实验室

活动征集了30名热心小公众,与家长一起走进实验室,体验食品药品检测实验全流程。

泉州网5月27日讯(记者 陈云青 通讯员 黄丽萍 林东波 文/图)为强化食品药品安全工作,普及科学知识,让群众走进实验室,了解体会食品药品安全检验过程,展现中心实验室改造成果,增进饮食用药安全意识,25日,一场“走进实验室,科学助力成长”实验室开放日活动在市食品药品检验所举行,活动征集了30名热心小公众,与家长一起走进实验室,体验食品药品检测实验全流程。

小学生实验室看“食品小魔术”

“大家看过来,叔叔要变魔术咯!”在化学实验里,工作人员向小学生们展示了食品化学实验的奥妙。“看,在这个试剂里加入一点碘溶液,试剂立刻变成了蓝色,这就证明里头含有淀粉。我们平常在检验如奶粉类食品中是否含有淀粉时,就是使用这个方法。”工作人员向大家介绍。

泉州:热心小公众走进食品药品实验室

参观实验室

泉州:热心小公众走进食品药品实验室

小学生们向澄清氢氧化钙试液(石灰水)吹气

随后,实验室工作人员将葡萄糖溶液和氨制硝酸银溶液混合在一个试管里,摇晃以后将试管放入机器加温。在倒数十秒后,工作人员将试管取出。“哇!”现场几个小学生惊讶道:“试管内壁上附着一层镜子。”工作人员介绍道:“附着在试管壁的成分是金属银,这个化学实验的原理是将氨制硝酸银里的银离子还原成金属银,实验也称为银镜反应。”

此外,工作人员还让小学生们通过向澄清氢氧化钙试液(石灰水)吹气,了解其变浑浊的原理和应用;观察酚酞片在碱性溶液中由白变红、在酸性溶液中由红变白的过程,B族维生素的荧光现象等化学实验,学习了药品的真伪和优劣判断方法。

据介绍,化学鉴别方法是根据化学药品本身药物结构的特征而呈现出不同的化学性质,通过化学反应而发生颜色变化、溶液产生浑浊或沉淀、荧光的产生或消失等现象来作为鉴别药物真伪的方法之一,化学鉴别方法也是药品检测中较为常用的一种检测方法。

了解食品的有害微生物检查

在微生物实验室里,身着无菌服的工作人员在无菌室里做常规检品的无菌实验。解说人员向前来参观的小学生们展示了事先准备好的阳性液体培养基和阳性固体培养基。

据介绍,微生物是一种肉眼观察不到的细小生物,其分为细菌、真菌、病毒和一些其他的小生物。它们能在各自的合适培养基上生长,表现出各种性状和颜色。微生物有些对人类是有益的,比如说酸奶里的乳酸菌;有些是有害的,比如金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌等等(结合培养基平板)。有害微生物对药品的质量影响很大,如果药品里含有超过规定的有害微生物反而会加重病情,所以微生物实验室工作人员的日常工作就是检查食品药品中是否含有有害微生物。而他们在做检查时要穿无菌衣,在洁净环境中进行检查工作。

随后,孩子们来到了中药实验室,解说人员为他们讲解了中药材的显微鉴别方式。据介绍,中药材的显微鉴定是采用显微镜观察药材的组织构造、细胞形状及内含物的特征,用以鉴定药材的真伪及纯度、甚至品质的重要手段。中药材的显微鉴定通常在药材的外形鉴别特征不明显或外形相似而组织构造不同,药材粉碎不易辨认或区分、药材呈粉末状或鉴别中药材制剂时使用。在检测中,如通过显微镜观察发现可疑的以假乱真、以次充好的中药材时,一般还要做进一步检测。

此外,小学生们还参加了科普知识讲座,并根据所见、所闻、所感,踊跃参加了有奖知识竞答。

责任编辑:黄艺芬

暑假过半,如何科学安排?既要读书充电也要技能加持

俗话说,“不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假”。暑假过半,“中小学生要如何度过一个健康、快乐且有意义的暑假?”学校老师们给出建议,学生们应该合理安排休息、学习与娱乐的时间,通过外出实践活动培养兴趣、拓展知识面的同时,也要注意做好个人防护、注意出行安全,过一个安全健康的假期。(泉州晚报记者 陈士奇)

学习感兴趣的技能

积极参与社会实践

“在暑假期间,学生们要懂得对学习与玩乐的时间进行合理安排。”泉州市新隅小学党支部副书记吕晓芳建议家长和孩子一起制定内容丰富、形式多样的暑假计划,让假期生活过得更为轻松有序。在她看来,暑假是一个温故知新、获得提高的好机会,此时留出适当时间学习,既能够在知识方面查缺补漏,也能为新学期的学习建立较好基础。以小学生为例,一、二年级的学生可以利用暑假,规划学习计划,抓住关键阶段,培养自己踏实、勤奋的学习态度。而三年级是小学语文的一个重要转折时期,这一阶段的语文课文由文字简单、情节单纯转向课文内容有一定深度,利用暑假时间,学生们可以着重加强了解这一学科的变化。另对于五、六年级的学生来说,随着学习范围扩大,难度加深,利用暑假时间,可以对掌握不扎实的知识进行巩固。

除了学习上补缺补漏外,吕晓芳建议,学生们在暑假里还可以多学习一些自己感兴趣的技能,如体育、艺术等,并做一些力所能及的家务,让自己的暑假生活变得更为充实。

泉州一中政教处兼课程中心主任陈胜贤建议,对于中学生来说,在暑假期间,可以选择参加学校统一组织的相关活动,如深入各种行业的职业体验主题活动,或是参加学校组织的志愿者活动、社区服务等,或选择参加研学活动。如选择参与研学活动,学生们可以自行设计一份“学生职业体验教育职业调查表”,在完成研学旅行的同时,通过观察、提问、体验、记录等方法,了解旅行中所接触的相关职业,为自己之后的职业生涯规划做些准备。

养成良好阅读习惯

为新学期提前准备

“无论是小学生还是中学生,暑假都能成为他们培养阅读好习惯的重要时段。”吕晓芳认为,小学生可以结合兴趣或学校老师推荐的书单,选择一本或几本好书,并养成每天认真读书1至2个小时的习惯,可以在暑假多阅读一些人物传记,因为人物传记对于正在成长的孩子来说,有着积极的励志意义。在阅读书籍后,建议学生写读书笔记、读后感。

“在假期里,既要保证良好的睡眠、规律的饮食,也要记得保持一个良好的心态。”陈胜贤表示,学生们在暑假期间,要多注意健康生活习惯的养成,避免“假期综合征”的出现。他建议,以初一、高一新生为例,在暑假后期可以提前为开学做好准备,首先可以了解即将升学学校的校史校情、学校特色、作息安排、规章制度等;其次,从德智体美劳各方面为自己设定初(高)中三年自我发展长远目标,如初(高)中三年要掌握的心理调适方法、要达成的学科成绩、要学会的艺术体育技能等。此外,还可以适度增加学习时间和学习容量,引导自己逐步向下一阶段的学习强度靠拢。

陈胜贤提醒,学生们在暑假期间,也要学会合理安排使用手机和上网的时间与频率。建议家长与孩子确定好双方都认可的规则,明确使用手机和网络的时段、时长和内容等,并要求孩子认真遵守。家长们除了帮助孩子们进行暑期规划与作息设计之外,还应利用假期,多花些时间陪伴孩子们,与之交流、沟通,帮助他们疏解负面情绪,亲子间形成良好互动,这都有利于学生心理健康发展。

  • 类型:成长学习
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