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从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式,传道授业解惑,在非常时期,让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起,泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学,能否达到预期效果;线上教学与现场教学是否存在差异等问题,让我们一起来听一听学生、家长、老师,以及教育部门的各方反映。

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖,既能通过自学掌握各种知识,还能与老师互动,挺不错的!”对于线上教学开展一周多来的感受,市实验小学六年级的林同学这样说。他称,目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外,一些副科也有一定的学习任务,“跟现场教学比起来,差别并不大”。

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称,目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课,感觉还可以。”她说,每门功课的作业也可以通过网上上传,“每天晚上的固定时段,通过平台,老师们与同学线上交流,为同学解疑释惑”。她也承认,对一些重点难点,还是现场教学更容易理解一些。

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期,开展非常课堂,让学生学业不荒废,这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中,对于线上教学问题,他认为这种教学方式,对学生自觉自律也是一种考验,“很多家长需要工作上班,没办法一直盯着孩子。”他称,不少网课必须通过手机或电脑才能观看,“长时间看电脑、手机,容易影响视力,对正处于身体发育时期的孩子,肯定有一定的副作用。”

林先生则认为,在这个防控疫情的时间,孩子们整天关在家中,除了学习,还应该做一些简单的运动,才能在增长知识的同时,又能健康成长。

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的学习任务,以预习为主,侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示,目前学校没有安排学生观看视频类教学,而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后,对这些课程也会从头教授,“并不是说学生已经自学过了,就放之不管。”

郑老师还称,不仅仅是学课内知识,也引导学生学习关注时事,了解防控疫情的各类动态,“其实,社会就是一个大课堂,让学生在掌握知识的同时,更重要的是教他们做人的道理”。

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级,加强分类指导,避免一刀切。”市教育局相关负责人说,学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主,学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。

按相关文件要求,小学网课一课时不超过20分钟,间隔休息15—20分钟;其余年级每课时不超过45分钟,加大课间休息间隔。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外,禁止硬性要求家长每日打卡,以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示,在“线上教学”的过程中,我市也将不断调整改进线上教学策略,增强广大学生及其家长的学习教育获得感。(记者 林福龙 罗倩雯 文/图)

泉州民企项目对接成效显著 投资总额连续四年全省第一

原标题:泉州民企项目对接成效显著 投资总额连续四年全省第一

今年引进的民企项目中,投资5亿元以上项目63个。

泉州网7月15日讯 (记者游怡冰 通讯员陈传芳)记者从市工信局获悉,今年以来,我市民企项目对接成效显著,全市共引进民企项目210个,合同总投资1259亿元,投资总额连续四年居全省第一。

今年引进的民企项目中,投资5亿元以上项目63个,合同总投资1018亿元,投资额较大的制造业项目有晋江市中能源5G通讯新材料和智能设备制造基地(总投资100亿元)、南安市高端装备制造园区项目(总投资35亿元)、石狮市建新轮胎项目(25亿元)、安溪湖头光电产业园二期项目(21亿元)等。

据悉,我市不断深化“大招商、招大商”活动,组织小分队围绕产业链、龙头企业、路线图开展精准招商,有针对性的引进一批强链补链和新兴产业项目,为持续推进高质量发展提供项目支撑。其中,驻珠三角区域招商小组,通过多方捕捉项目信息,今年以来成功洽谈对接符合发展需求的产业招商项目68个,计划总投资445亿元。下一步,我市将进一步梳理产业链薄弱环节,重点对接一批三大板块重点产业链的强链、补链项目,有针对性地补齐产业链短板,深入开展招商引资工作特别是驻珠三角区域招商,按照龙头项目、龙头企业需求进行策划,力争引进一批人工智能、工业设计、半导体集成电路、软件业和“互联网+”等新兴产业项目。

责任编辑:黄艺芬

  • 类型:成长学习
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  • 时间:2026-10-01 13:36:55
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