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当高考撞上“疫”考 AB角班主任OK的一天

当高考撞上“疫”考 AB角班主任OK的一天

每天测量完学生的体温后,两位班主任都会用个“ok”的手势表示正常。

本报讯 (记者 许雅玲/文 林劲峰/图)高三已开学,如何在确保完成繁重的教学任务基础上,为孩子们做足疫情防控?泉州培元中学在全市首创了AB角班主任制度,从初三、高一、高二的班主任中选派部分老师到高三担任B角班主任,协助A角班主任完成午餐、午休、晚餐时段的工作量。近日,记者走进泉州培元中学,记录高三4班A角班主任陈巧敏和B角班主任谢聪奎充实忙碌的一天。

7:10—7:40 检测进校

当清晨的第一缕阳光洒向大地,陈巧敏像往常一样按照自己的生物钟醒了,开始了一天紧张而忙碌的工作和生活。学生们陆续到校,她给学生进行晨检,测量体温并做好记录,同时给每个学生发放两个口罩,强调口罩佩戴的正确方式以及要坚持佩戴口罩。

8:05—9:45 戴口罩上课

当天早上,陈巧敏要上两节地理课,老师与学生虽然是“蒙面”上课,却丝毫阻挡不住师生间教与学的热情互动。“戴着口罩上课,要让学生听清楚,得花比平时多好几倍的力气说话,两节课下来就口干舌燥。”陈巧敏说,因为口罩密封性强,话说多了容易缺氧,引起头疼胸闷。

12:00 错峰领餐

为规范就餐流程,学校严格实行分餐制。中午12时,谢聪奎来到食堂,协助陈巧敏指导6名学生志愿者按照出入口专用通道错峰领餐。领餐后,谢聪奎和陈巧敏将全班学生分别安排在指定的两个教室,单人单桌同向用餐。

13:00—14:00 课余辅导

午餐、午休时间,有着丰富高考数学教学经验的谢聪奎不时被学生请教一些数学问题。除了耐心地解答,谢聪奎发现,有几个同类型的问题经常被问起,便整理归纳出来,给学生们集体讲解了一番。对此,高三4班的学生黄薇颇有感触:“谢老师不只是监督我们午餐、午休,还主动帮忙辅导数学,让我们受益匪浅。”

谢聪奎本身还有高二年级线上教学和本班数据统计管理工作,身上的压力一点都不轻。说起义务帮高三学生辅导数学,他淡淡一笑:“这届高三孩子不容易,我也只是做点力所能及的事。”

16:30 体育运动

16时30分,陈巧敏和谢聪奎带领上了一天课的学生到运动场,分组完成一些简单的运动,调节下身心。学生吴生旺笑着说:“我们现在的放松活动就是隔空喊喊话,踢踢球。”

17时30分,陈巧敏和谢聪奎组织学生晚餐、晚检。

21:30—23:00 走读点名

晚自习结束后,配合AB角班主任的还有学校政教处的几位老师,他们骑电动车在学校附近的各路口、各巷子里督导,关注学生是否有家长“点对点接送”,如果无人接送便马上联系班主任。

晚上11时许,陈巧敏给家长们发送完最后一条当日学生情况总结反馈,回到家中时,两个幼小的孩子已经睡着。“开学到现在一周了,每天我起床时,孩子们还没起来,我回家时,孩子们已经睡着。”她说,当高考撞上“疫”考,已经做好打硬仗的准备了。

让孩子拥有幸福生活的能力

“加油,加油……”伴随着阵阵加油声、喝彩声,该校一年级整理衣服比赛正在紧张地进行,同学们翘首以盼的劳动技能大赛正式拉开帷幕。小选手们一改往日在人们印象中的呆萌可爱,俨然一幅训练有素的样子,在比赛现场个个摩拳擦掌,跃跃欲试,随着老师一声“开始”,各位选手全神贯注,操作熟练,在规定时间内将桌上的衣服整理得像“豆腐块”般整齐划一。“学校非常重视孩子劳动能力的培养,今天选手们完成得这么好,出乎我的意料,变化真的很大!”在活动现场,来自一年六班的家长陈碧华高兴地竖起大拇指,脸上洋溢着自豪、幸福的微笑。

穿系鞋带对于成人来说可谓是小菜一碟,可对于小小年纪的他们却是很大的考验。比赛开始了,在一双双“巧手”的牵引下,鞋带听话地在小孔间来回穿梭,一来二去间,原本松散的模样瞬间就像两只“蝴蝶”在翩翩起舞,编织出了结实牢固、整齐美观的立体作品,它显示了孩子们的自立与智慧,脚下安全从此开始。

让孩子拥有幸福生活的能力-----德化县第五实验小学劳动技能比赛别样精彩

“平时有学习,比赛不着急。我一定能像妈妈一样上得了厅堂、下得了厨房,相信自己行才能我会行。”被随机抽到的来自三年二班的林晓锴同学边说边信心满满地走向比赛现场。只见,潘梦琪、林紫益等同学化身为“厨神”,清洗、备料、热锅、翻炒、调味……他们将在学校劳动实践基地亲手种植、采摘、烹煮的新鲜蔬菜进行巧妙搭配,最终呈现出了一道道色香味俱全的美食,慢慢地细嚼、细细地品尝,幸福的味道在唇齿间流淌,劳动的收获与快乐在参赛选手的脸尽显无遗。评委们品尝后更是啧啧称赞。

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挥锹铲土、平整菜地、踏土夯苗、提水浇灌,五年级的选手们在比赛场上忙得不亦乐乎。种菜可是个细致活,每个环节都要精细认真,累,但也充满了乐趣。种下希望的小苗,满怀着期待,选手们喜笑颜开。

蔬菜种植大赛正在如火如荼的进行中,这边花卉种植也进入“白热化”状态,谁也不服谁,干的热火朝天,累的满头大汗,选手们看着自己种植的成果,笑容像花儿一样灿烂。捧一胚土,种一盆花,细心呵护,收获有喜有忧、有香有色的快乐。

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你方唱罢我登场。这边是一盘盘新鲜出锅、造型美观的蔬菜拼盘,而另一边则是由校外劳动教育辅导员、党员教师和四、六年级的选手们“粽情粽意”联手打造的升腾着浓浓米香、肉香的泉州“烧肉粽”。品尝着用“绝活”亲手做成的特色美食,满足了味蕾,愉悦了心情,长了见识,又强了能力。同时,大家在参与过程中不断增强了对中华优秀传统文化的认同感。“小学快毕业了,我还真没亲手包过粽子呢,端午节来临之际,今天能和大家一起动手边学边做,品尝到了不一样的粽香,特别难忘,幸福感爆棚”。蔡紫依同学说。

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在陶艺比赛现场,小选手们斗志昂扬,纷纷拿出自己的“看家本领”。比赛开始时,有的选手陷入沉思,有的选手胸有成竹,只见他们揉、搓、捏、挤、压、抹,一块块陶泥在他们手中就像被施了魔法似的,用双手将一堆不起眼的泥巴塑造成自己喜欢的形状。这样一个个精美的、别出心裁的承载着同学们梦想和瓷都希望的艺术品,令人称赞叫绝。

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劳力劳心,亦知亦行。一场劳动技能的比拼,孩子们身体力行,用自己的行动诠释着劳动的意义,培养了学生在劳动中恪尽担当之责铸“劳动之诚”,在劳动中涵养担当之勇拓“劳动之路”,在劳动中锤炼担当之能创“劳动之果”。

躬行实践,劳动筑梦。该校开齐上好劳动”必修课”,每周围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动制定学段进阶“劳动清单”,邀请校外劳动教育辅导员、省市工艺美术大师走进学校、走进课堂,开展各类劳动技能教学,定期举行各种竞赛展示活动,注重学生直接体验和亲身参与,倡导“做中学”“学中做”,促使学生养成劳动习惯,习得劳动知识与技能,感悟和体认劳动价值,培育劳动精神。

“我校积极建构并完善‘三立(立德、立身、立学)’教育课程体系,以两个省级劳动课题研究为载体,以校内劳动实践基地为平台,形成‘党员带动、教师驱动、全员推动’多元化推进劳动教育格局,从‘身、心、灵’三个维度落实劳动育人,努力‘让每个人成为最好的自己’,循序渐进培养学生拥有幸福生活的能力”。学校党支部书记、校长涂培坤说。

(通讯员 李书川 涂培坤)

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