百科专访《太平年》编剧董哲:我想把钱弘俶写成一个普通人
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红果短剧洗牌后,谁能活下来? | 风向
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暑假期间,顿珠西藏拉萨墨竹工卡县尼玛江热乡中心小学的卓玛校园很是安静。记者见到顿珠卓玛时,余载用爱她刚结束期末阅卷,坚守教育正在准备家长会相关内容。深耕“孩子们都放暑假了,乡村最新a片正好用这段时间总结一下他们这学期的顿珠成长变化。”顿珠卓玛说。卓玛

2026年7月16日,余载用爱尼玛江热乡中心小学教师顿珠卓玛在为家长会做准备。坚守教育
顿珠卓玛是深耕尼玛江热乡中心小学的一名数学教师,已在高原乡村学校任教三十余载。乡村2024年,顿珠她荣获“全国模范教师”称号;2026年,卓玛糖心lovg樱桃她荣获“全国三八红旗手”称号。余载用爱
1992年,顿珠卓玛来到墨竹工卡县门巴乡贴朗村教学点担任代课教师。当时教学点条件有限,教师少、任务重,她承担语文、数学等学科教学工作,同时担任班主任和生活老师。
“很多孩子要从山里走很远的路来上学,中午回不了家,我就做饭给他们吃。有的xxxxwwww进入家庭条件不好,文具都买不起,我就给他们买铅笔、本子。”顿珠卓玛说。
那时,顿珠卓玛每月工资只有75元,可看到孩子们收到文具后的笑脸,她觉得自己的付出很值得。
1997年,经过多次培训,顿珠卓玛通过教师转正考试,并获得到拉萨市师范学校(现为拉萨师范学院)进修的机会。系统的911直播看片培训和学习提升了她的教学能力,1999年3月她被调入尼玛江热乡中心小学,从事数学教学工作。
在乡村学校教数学并不容易。顿珠卓玛说,许多孩子基础比较薄弱,数学知识相对抽象,理解起来有一定困难。为了让孩子们听得懂、学得进,她想尽办法把抽象知识转化为直观内容。

2024年5月21日,顿珠卓玛在给二年级学生上课。(受访者供图)
没有现成教具,免费成人版。她就带学生到户外草坪上就地取材,用石头、小木棒演示乘法口诀。随着办学条件不断改善,学校建起数学体验馆,教室也配备了多媒体设备,借助更多教学资源,她不断激发学生学习数学的兴趣。
顿珠卓玛所带班级数学成绩经常位居全县前列。平日里她总给孩子们讲读书的意义,让孩子们打心底里愿意学、主动学。“知识改变命运。”这是顿珠卓玛常对学生说的话。
尼玛江热乡中心小学的学生来自周边多个村子,不少学生平时住校,只有周末才回家。“不论是学习还是生活,我们老师陪伴孩子的时间更多,所以责任也更重。”顿珠卓玛说。

2025年6月1日,顿珠卓玛与所带班级学生们庆祝“六一”国际儿童节。(受访者供图)
顿珠卓玛经常到宿舍、食堂督促学生叠被子、打扫卫生、收拾餐桌。“很多孩子说我管得太严。”顿珠卓玛笑着说,“小孩子都爱玩,不严一点,好习惯是养不成的。”
巴桑拉姆是尼玛江热乡中心小学2015届毕业生,去年回到母校实习,即将成为一名教师。“顿珠卓玛老师带了我6年,很感谢她当时那么严格要求我们。我希望自己也能成为像她一样的优秀教师。”巴桑拉姆说。
从教三十余年,顿珠卓玛见证了乡村学校办学条件的改善,也见证了一批批年轻教师走进校园、走上讲台。在做好自身教学工作的同时,她把多年积累的教学方法和班级管理经验分享给年轻教师,帮助他们提升综合能力。
尼玛江热乡中心小学教师洛旦说:“在顿珠卓玛老师的带动下,我们身边的许多同事都充满干劲,大家齐心协力,共同为提高教学质量而努力。”
如今,尼玛江热乡中心小学有了标准化操场、智慧教室、多功能实验室、营养食堂等,乡村孩子们拥有了更好的学习环境。
这样的变化,是西藏持续推进教育发展的一个缩影。西藏自治区教育厅相关负责人介绍,截至2025年底,西藏共有各级各类学校3679所、教职工9.88万名、在校生97万人,义务教育和高等教育的主要指标持续提升。
顿珠卓玛送走了一批又一批学生,自己却始终坚守在高原乡村讲台上。“只要干得动,我会一直干下去。”顿珠卓玛说,“我喜欢跟孩子们在一起。”
专访古凡“掌门人”:“轻、快、灵”走出民营乐团“破圈”之路
中新网上海6月21日电 题:专访古凡“掌门人”:“轻、快、灵”走出民营乐团“破圈”之路
中新网记者 王笈
2026年的黄浦江畔迎来多场世界名团的精彩演出——4月,克罗地亚坦布里察乐团巡演至上海,于弦上演绎克罗地亚的诗与远方;5月底,德国慕尼黑之声童声合唱团访沪,中德两国孩子们同台唱响中国歌曲……这些演出的引进方,都有“古凡”的身影。
作为一家两次获得国家艺术基金项目资助的民营乐团,上海古凡交响乐团成立十余年来,在国际文化交流的赛道上走出了一条独特路径。
“我们是大浪里的搏击者。”上海古凡交响乐团团长、古凡机构创始人钱立近日接受中新网记者专访时表示,中国音乐那么美,中国市场那么大,除了体制内院团,民营乐团也能“生长”出不一样的风景,“轻、快、灵,贴近时代、贴近观众,同时追求一定的自我风格,是古凡的生存之道和价值所在”。

上海古凡交响乐团团长钱立。 受访者供图
从《红楼梦》出发,为东西方文化交流“摆渡”
2015年夏天,“成团”仅一年的上海古凡交响乐团在维也纳美泉宫皇家剧院奏响《红楼梦音乐传奇》,成为首登该剧院的中国乐团。
“剧院里坐满了奥地利观众,谢幕时全场响起热烈掌声。”作为整场活动的策划人,钱立至今难忘当时的轰动场景,“我们还在美泉宫展出《红楼梦》的英文版、德文版书籍,以及画家戴敦邦创作的‘梦游太虚幻境’等艺术家作品,那些观众觉得中国文化太博大精深了”。
此后十年,从意大利到津巴布韦,古凡的足迹走过全球十余个国家,与50多个国际艺术院团保持深度合作。他们将江南评弹、中国舞狮带去非洲,让川剧变脸在土库曼斯坦精彩上演;深入巡演地院校开展文化交流,教当地学生写中国书法、跳中国民族舞。
在钱立看来,民营乐团的文化交流更显综合性、灵动性。“印象很深的是津巴布韦的一场新春主题音乐会,我们看到台下有华人观众,为他们临时加演了《我的祖国》,许多人都流泪了。这种音乐的共情很温暖,让我们彼此都获得了演出之外的美好情谊。”
在国际上打出名气后,也有海外乐团“找上门”,向古凡寻求合作。“他们想来中国演出,但是缺少一个对接的桥梁。”钱立解释道,民营乐团机制活、决策快,资源整合更容易,不用走很长的流程,在国际交流方面有独特优势。考虑到上海观众确实对多元文化内容有需求,他们最终决定:要做东西方文化双向交流的“摆渡人”。

“用歌声连接世界”慕尼黑之声童声合唱团上海音乐会。 受访者供图
轻、快、灵,民营乐团走出“破圈”之路
二十四节气亲子音乐会、图书馆“星期音乐会”、机场古风沉浸式演出……作为一家扎根上海的民营乐团,古凡交响乐团每年开展的百余场演出中,有80%以上深入基层,足迹遍布社区街镇、学校医院等各类场所,以“轻、快、灵”的姿态走出一条“破圈”之路。
钱立告诉记者,“轻”是资产相对较轻也容易转向调头;“快”是应对市场变数反应快;“灵”是敢于打破局限,对项目善于定制而显得灵巧。“古凡自诞生起,就在融合跨界方面走得很超前,尤其是在上海这个开放包容的城市,我们对‘量身定制’很有心得。”
为助力新场古镇申遗,古凡于2020年打造品牌项目“古镇情境音乐会”,以百年老宅、海派花园等实景为剧场,根据不同的节庆、节气“定制”音乐会,并将昆曲等非遗元素灵动地穿插于演出之中,每一场都各具风格;与咪咕视频合作推出的VR《节气风物志》专辑,则让演奏家化身为虚拟空间里的古风演员,通过符合年轻人审美的原创音乐,让传统节气文化走进更多人的视野。
“这两年,我们还会协助基层策划一些市集,推动区域性经济与文化的融合。一方面,市集与传统演出相比,具有更强的互动性;另一方面,形式丰富的文化表演也可以赋能市集,让它更有吸引力。”钱立表示,对艺术的执着与追求,促使其不断探索更多“音乐+”模式,在“破圈”之路上行稳致远,“做任何事首先要热爱,然后要不怕失败,我们期待看到这个行业能有更多创新、‘百花齐放’”。(完)
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快递丢失全额退款? 女子被骗1万多元
原标题:快递丢失全额退款? 女子被骗1万多元
海峡网4月24日讯 (泉州网记者 林志安 通讯员陈德江)现如今,快递已渗透到许多人的日常生活中,当你接到快递的电话,会不会激动不已?可万一接到的是通知快递丢失的电话呢,会沮丧不?下一步你可得小心提防了,就有一些骗子乘虚而入,利用“快递丢失给你退款”这个借口实施诈骗。这不,惠安的张女士就被骗了1万多元。
22日晚上8点多,张女士到惠安山霞派出所报警称,她被人以“快递丢失全额退款”的诈骗方式骗去了1万多元。据讲述,今年3月中旬,张女士的女儿利用张女士的账号在网上买了一双鞋,但过了十几天都没有收到货物,于是张女士的女儿就在网上申请退款,但店家一直没有同意。
22日晚上6点,张女士接到一个陌生男子打来的电话,对方自称是某快递公司的客服,说他们公司不小心将张女士的快递弄丢了,现要照价全额退款给张女士,对方还准确说出了张女士的网购信息。张女士信以为真,加了对方的微信,对方在问清了张女士的银行卡里还有8000多元的余款后,就在微信上给张女士发了一串数字链接,张女子按对方要求将这串数字复制发给了“银行的客服电话”,接着张女士银行卡里的8300元就被转走了。
对方向张女士解释称,这是退款的一个步骤,只要继续按他们的指示操作,张女士就能收回这8300元。于是张女士又按照对方要求,点击进入一个网页链接,按照提示输入个人支付宝账户及密码等信息。不一会儿,张女士就收到消费短信,张女士的支付宝被人分3次消费了2000元左右。此时,恍然大悟的张女士才意识到被骗了,遂到派出所报案。
目前,山霞派出所已对案件立案侦查。警方提醒:当接到所谓“退款”的客服短信、电话时,要先向所购买的网店商家或者快递公司进行查询核实;不要随便扫描陌生人提供的二维码,也不要登录对方提供的网络链接;如遭遇财产损失,应第一时间向公安机关报警。
配图:连刷全集,网飞新剧太上头了
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1992年,顿珠卓玛来到墨竹工卡县门巴乡贴朗村教学点担任代课教师。当时教学点条件有限,教师少、任务重,她承担语文、数学等学科教学工作,同时担任班主任和生活老师。
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从教三十余年,顿珠卓玛见证了乡村学校办学条件的改善,也见证了一批批年轻教师走进校园、走上讲台。在做好自身教学工作的同时,她把多年积累的教学方法和班级管理经验分享给年轻教师,帮助他们提升综合能力。
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如今,尼玛江热乡中心小学有了标准化操场、智慧教室、多功能实验室、营养食堂等,乡村孩子们拥有了更好的学习环境。
这样的变化,是西藏持续推进教育发展的一个缩影。西藏自治区教育厅相关负责人介绍,截至2025年底,西藏共有各级各类学校3679所、教职工9.88万名、在校生97万人,义务教育和高等教育的主要指标持续提升。
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责任编辑:本站编辑 · 更新时间:2026-10-02 22:12:21 · 来源:本站整理
网友观点
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