改善环境/有效减光污染 萤火虫成群出没

借你吉吉什么梗?借吉吉

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借你吉吉是什么意思?

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魔女宅急便吉吉最后为什么不会说话了?

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你支付宝的花呗额度是多少?

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专注国内装配式旅居，果栖获4800万元Pre

近日，国内装配式旅居行业的倡导者——果栖宣布获得由深圳蓝焱资本领投的4,800万元Pre-A轮融资。此次融资是疫情之后国内乡村旅居领域单笔最大融资额。本轮融资由九轩资本担任财务顾问。

果栖婺源乡村源

此次融资将主要用于推动与同济大学国家研究中心联合研发新一代基于人工智能、物联网技术的装配式建筑解决方案，为果栖的进一步战略扩张提供高性价比的智能建筑。本轮融资后，果栖还将推出智能化旅居服务体系“鹦鹉之道”，为周边农户提供销售渠道及流量，在为城市用户提供高品质、原生态的民宿旅居解决方案的同时，帮助当地的乡村实现共生协同发展。

果栖自主研发GulchUI智能系统

据调查显示，2017年我国乡村旅游达到25亿人次，同比增长16%；旅游消费超过1.4万亿元，同比增长27%；民宿消费规模达200亿元。预计到2020年，我国乡村民宿消费将达363亿元，年均增长16%，远高于同期国内旅游消费年均8%的预计增速。果栖作为智能乡村旅居领域的佼佼者，正是致力于开发这一百亿级市场的巨大潜力，因而吸引了各路资方的关注。

果栖联手同济大学国家研究中心共同研发装配式旅居产品

果栖作为装配式旅居行业的倡导者与践行者，坚定地相信乡野就是未来。通过智能化的装配式建筑极大地降低了基建成本和规模化扩张的瓶颈，同时提供了传统民宿所无法提供的独特的科技体验，实现了智能科技与自然生态的完美融合。果栖致力于让所有的城市消费者更亲近自然，实现民宿行业的体验升级、价格降级。

果栖环保旅居科技维持环境永续共生

本轮领投方蓝焱资本王牧认为，疫情之后，果栖联手同济大学国家研究中心共同研发的分布式无接触智能旅居模式已经十分完善，这是未来文旅发展的方向。随着旅游消费持续升级，以及政策的不断推进，乡村旅游消费展现出巨大的潜力。而乡村民宿作为乡村旅居的最佳应用场景之一，是资本着重关注的新热点。其中，果栖对于行业目前来说，是乡村旅居领域极具代表的品牌，其多元化的商业模式，领先于时代的成熟运营方案，以及极具社会责任感的共生理念，将是乡村旅居开发的主流方向。

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。