2026上海大师赛签表揭晓：丁俊晖赵心童或再演德比，奥沙利文次轮恐遇威尔逊

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秦观的代表作是什么?他的词有什么特点? 秦观最脍炙人口的当属于《鹊桥仙纤云弄巧》: 1、纤云弄巧,口袋牛店飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数... 秦...

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汉字五行的作用主要是用来起、改名字,通常都是分析八字后,看八字五行有哪些欠缺,在起名时就要用汉字去补上,至于这样做有没有道理,是哪个年代什么人...

新昌的民风民俗

新昌生活习俗 主食:平原以稻米为主,山区以六谷、番薯、粟米等粗杂粮为主。缺粮严重,常辅以野生果菜。民多菜色,待番薯出才好转。一日三餐,干稀参半,...

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广州恒大VS柏太阳神！ 双方再发海报互不示弱

广州恒大VS柏太阳神！ 双方再发海报互不示弱

字体大小：A A2013-09-30 11:58:27编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间9月30日，亚冠赛广州恒大VS柏太阳神将于10月2日迎来次回合较量，为了造声势，双方再度发布海报，互不示弱!

　　首回合广州恒大VS柏太阳神客场以4-1取胜，次回合在主场即使以0-3结尾，广州恒大也能够轻松晋级决赛，可以说广州恒大晋级决赛毫无悬念。尽管如此，里皮也未曾放松，在上轮中超联赛对阵杭州绿城一战中，派出全华班，为的就是让孔卡、穆里奇和埃尔克森三叉戟得到充分的休息，并对球员提出要求：不要放松，要不留余地往死里打!

　　另一方面，柏太阳神也罕见地重视这场比赛，不仅提前三天抵达广州备战，还放出豪言称要战成4-0!“我自己的分析并没有什么特别的依据，要说在本场比赛中狂灌对手5粒入球的确有些太难了，也许打进4粒入球并非没有可能。”首席射手工藤壮人如此表示。相信柏太阳神并未绝望，在客场必然不遗余力背水一战。

广州恒大“诛神之战”海报第二期

　　双方为了给各自的球队造声势，发布了海报，广州恒大的海报主题依然是“胜利才刚刚开始”，满屏的红色四溅加上隐藏着的“最低消费”四个字，寓意着必定击溃太阳神。

日本柏太阳神海报 人物分别是工藤壮人和乔治-瓦格纳

　　而日本柏太阳神则推出了两幅以人物为主的海报，第一张是以工藤壮人为主，配文大意为柏太阳神欲在广州恒大主场的比赛上多攻入4粒入球，以翻越眼下的困境。第二张海报则以巴西中场外援乔治-瓦格纳为主，配文大意是，欲要攻入4粒入球必定需要依靠这位身经百战的乔治-瓦格纳，他在首回合主场与广州恒大的比赛中多次施展自己的独门绝技，血债定要血来偿，必将十倍复仇对手!

期末不做考卷 泉州市实小一年级学生“趣味闯关”

完成闯关的孩子展示自己的成绩。东南网记者 陈诗婷 摄

东南网1月13日讯（本网记者 陈诗婷)玩转扑克牌、掷骰子、朗诵儿歌……13日，泉州市实验小学一年级学生迎来一场别开生面的期末考试。与传统的做考卷不同，孩子们轻松穿梭于不同的教室，在各式各样的游戏中“秀”本领，检验一学期的学习情况。

根据游戏规则，每个学生手中都有语文和数学两张闯关卡，语文有识字达人秀、诗文我来背、阅读小明星、说话快乐园4个项目，数学则有玩转扑克、快乐时光、拼摆世界、慧眼巧手、智力冲浪5个项目。

语文和数学分别于当天上午和下午进行。闯关成功即可获得相应的星星奖励，语文闯关中获得9-12颗星，期末成绩为“优”；获得6-8颗星，期末成绩为“良”；获得4-5颗星，期末成绩为合格；获得4颗星以下为待及格。数学闯关合计得到7-10颗星，期末成绩为“优”；获得5-6颗星，期末成绩为“良”；获得3-4颗星，期末成绩为合格；获得3颗星以下为待及格。

据泉州市实验小学老师陈璐介绍，项目的设定其实都融入一年级的单元知识点，孩子们在游戏中可以培养应用意识、创新意识，鼓励他们边观察边思考，实现会做、会想、会算。

当天上午的语文考试中，来自一年二班的黄蕾同学，在20分钟内以12颗星的优异成绩第一个完成了游戏闯关。“真好玩，比写卷子简单多了。”黄蕾表示游戏里都是自己学过的，一点都不难。

“看得出来，孩子们都很开心，家长也就减少了焦虑。”家长吕女士接受记者采访时表示，这种新颖的考试方式让孩子们学习起来更有兴趣，也鼓励他们与老师进行沟通，从而锻炼他们的个人能力，使得将来克服困难更有动力。

近年来，如何减轻学生学习负担一直是教育界探讨的课题，而泉州市实验小学作为泉州重点小学，一直在实践中不断探索。早在2013年，该校已经取消全校的期中纸笔考试。基于为老师、学生、家长减负，学校此次在一年级再次首创期末“趣味闯关”游戏。

“为了帮助孩子们幼小衔接的过渡、磨合，我们采用他们喜闻乐见的方式进行期末考察，我们希望孩子们在轻松活动中学习和获取知识。”泉州市实验小学校长曾旭晴介绍，此举旨在关注孩子的幼小衔接，减轻师生负担；关注学科核心素养，减少机械重复练习；关注过程激励，以评促教、促学。

在曾旭晴看来，减轻学生的负担，应该尊重低年级学生的身心发展规律，6周岁的适龄儿童手部发育还未完善，长时间写字会影响他们的成长。此外，孩子从幼儿园衔接到小学，身体和心理都要适应新环境的变化，从游戏教学到授课形式，最终减轻老师、孩子和家长的压力。