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泉州组织大量专业技术人员下沉一线排查房屋安全隐患
房屋出现“病害” 专家上门“把脉”
乡镇排查、县级核查、市级抽查。近期,泉州市通过“市、县、乡”多轮排查,组织了大量专业技术人员下沉一线,走村入户,如同啄木鸟一般揪出房屋“病害”。市级抽查中,参与的人员有高校专家、建筑企业技术人员,还有二孩的妈妈,他们纷纷表示:“参与房屋安全隐患排查,是一种责任,更是作为专业技术人员的一种使命。”
华侨大学 15名专家学者主动请缨赶赴一线
5月29日,泉州台商投资区张坂镇张坂村,华侨大学建筑设计院副院长许毓晓带着十多名专家排查房屋安全隐患。他们分成3组,每组每天要完成150栋房屋安全隐患排查。
“石结构房屋石板出挑较大处,如果周边施工引起较大震动,可能存在隐患。”检查中,许毓晓等人精准指出房屋隐患问题。参加这次抽查的还有华侨大学土木工程学院石结构建筑课题组的几位专家,他们所负责的张坂镇石结构房屋占比40%左右。“发现了一些新的隐患,比如石柱上端部(有梁端)出现明显的剪切裂缝。”华侨大学土木工程学院实验中心副主任柴振岭博士说。他告诉记者,他们课题组将做进一步深入研究,并提出相应的加固措施。
5月21日,接到泉州市组织抽查的通知后,当晚华侨大学建筑设计院就召开网络会议,15名高校教授、高级工程师主动请缨,22日一大早就前往泉州台商投资区,负责张坂镇张坂、下宫、上塘三个村的抽查工作。每天出发前和排查后,专家组都要会商沟通检查标准,一忙到深夜。
二孩妈妈 从沿海到山区淬炼成了技术骨干
傅爱华是泉州市协胜工程建设有限公司项目负责人,也是一位二孩妈妈,连续参与两轮房屋结构安全隐患排查工作。从沿海的南安市到山区的德化县,她俨然成为技术骨干。
今年5月初,首批12个市派技术服务团队深入各县(市、区),协助各地对房屋结构安全隐患进行核查。傅爱华毅然加入核查队伍,在南安市水头镇投入到紧张的工作中。水头镇人员密集场所多,时间紧、任务重,根据分工和分片情况,傅爱华手拿房屋施工设计图纸,核对初排表格,走村入户,逐栋核查,每天都要忙到很晚。但是她从来没有抱怨过,所属2人小组10天完成仁福片区300余栋房屋安全隐患排查与鉴定工作。
5月22日起,市房屋安全隐患排查整治指挥部组织对各县(市、区)房屋结构安全隐患排查情况进行抽查。抽调到德化县的傅爱华带着新来的技术专家,逐栋走访,积极协调与村(社区)工作人员进行工作对接,排查隐患,从技术人员转变为技术骨干。
非公企业党员 系统整合技术人员 “握指成拳”
本轮抽查中,有大量的非公企业党员前往一线,福建省东霖建设工程有限公司总经理、市建设工程质量安全协会副会长陈贤玻就是其中一个。核查中,他身体力行,完成了一批鉴定难度大、不易摸排的房屋安全隐患问题。“党员技术人员要迎难而上,不放过任何一处危及群众安全的隐患。”他说。
5月22日全市抽查工作部署视频会议后,陈贤玻马上投入工作,对惠安房屋情况进行总结归纳,进一步优化《房屋结构安全隐患市级抽查工作要点》,制作具有惠安特色的工作要点PPT课件。当日下午,陈贤玻就召集技术人员进行再培训,详细介绍惠安县房屋的特点,以及市级抽查要点、难点,当晚完成技术人员编组检查小分组。为了高效开展工作,他将市派螺阳镇抽查小组的技术人员分为6组,按照技术人员与属地工作人员1∶3的比例进行作业。抽查第一天,螺阳镇抽查工作小组即快速完成3800多栋房屋检查,占原统计房屋数量17%。在他的技术指导下,市派惠安县抽查组共更正房屋结构安全隐患判定30多栋。(记者 林铭珊)
“劳动课”冲上热搜第一引热议 你家的娃学做饭了吗
■早报记者 龚翠玲
近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年9月起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。课程中,孩子们要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等。该消息一出,很快冲上热搜第一,引发泉州网友热议:“这不就是咱小时候的劳动课吗……”
网友回味
二三十年前的劳动课
对于重新开设劳动课这一变化,许多人陷入了回忆。“80后”的陈女士记得,以前每到劳动课同学们都很开心,因为老师会教很多课本以外的东西。“缝补衣服、大扫除、修课桌、拔草……现在看来不愿干的事,也不知为啥当时就特别喜欢。”
网友“越千桐”:我小学劳动课学洗衣服、晾衣服,还有种花,可好玩了。
网友“2000反方向的钟”:劳动课做板凳,扛着锤子去上学。
网友“小叶子”:小学劳动课做过饭,老师叫大家在家做一道菜带到学校去,我绞尽脑汁做了一道小葱拌豆腐。
网友“新颜”:1991年出生的我在劳动课上学会了缝扣子、蒸米饭、熬稀饭、腌萝卜干!
网友“蓝色勿忘我”:上学那会儿,每年校长和老师会带我们种甜瓜、西瓜、西红柿、黄瓜、地瓜、麦子、玉米,带我们烤麦子、烤玉米、烤地瓜,想想那时候真快乐啊!
家长点赞
劳动课设置很有意义
“劳动课的设置很有意义。”市民陈女士说,她的女儿现在上小学一年级,洗碗、扫地等这些家务都很乐意做,对煎鸡蛋也特别感兴趣。“在小孩心里,做这些好像是很好玩的事。”陈女士还介绍,女儿在上幼儿园时,回老家看到奶奶在种菜,也会兴致勃勃地跟着去种。“学煮饭、炖汤、种菜这些我觉得有必要,但修理电器就难了点吧,大人会的都很少。”
“现在越来越多的孩子长于城市,生活条件不错,劳动课会让孩子感到新奇并乐于接受。”市民杜先生认为。
在泉州市区任教的陈老师也认为开设劳动课很有意义。她认为现在的孩子劳动技能一般,多学一点很有益处。而这堂课也需要家长的配合,在学校学习了劳动技能,如果没有进行实践,收效甚微。现在很多家长都把精力放在孩子的学习和兴趣培养上,对劳动教育没有足够重视。要想劳动教育有成效,家长也需要重视起来。
有些担忧
别变成家长的“课后作业”
“初中生的学业相对紧张,开设劳动课怕给孩子增加更多的负担。”市民倪女士说。
市民吴女士却认为,恰恰因为学习紧张,劳动课正好给孩子一个放松的机会。劳动流下的汗水和收获,会让孩子感受到学习之外的喜悦。
除了赞成声,低年级的家长们还有一点担忧,怕劳动课演变成家长的“课后作业”。此前网上各种吐槽孩子的手工课最终折腾的是家长,可见这种担心并不多余。因此,在教学环节中,学校和老师还需要注重学生自身的动手实操,避免或减少布置打卡式的任务。
配图:新西兰标普50指数涨0.56
新闻导读
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责任编辑:本站编辑 · 更新时间:2026-10-03 01:08:42 · 来源:本站整理
网友观点
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