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小猪佩奇第一集台词

台词如下： I'm Peppa pig. 我是佩奇 This is my little brother, George. 这是我的弟弟乔治 This is Mummy Pig. 这是我的妈妈 And this is Daddy Pig. 这是我的爸爸 Peppa pig. 小猪佩奇 Muddy Puddles. 泥潭 It is raining today. 今天下雨了 ...

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《小猪佩奇》中文版第一季：为什么小孩都爱佩奇？

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小猪佩奇 第一季 第一集 泥潭 中英对照

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看动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有什么教育意义？

动画片要有教育意义才值得看。这部动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有重要的教育意义。例如养成好的生活习惯，如何跟家人相处，跟朋友相处，如何学习，如何照顾弟弟等等。 看小猪佩奇对小孩的教育意义是很重要的，不但是小孩可以再娱乐中学到东...

“君歌年华”首发曲目上线酷狗，郑云龙倾情演绎邓丽君金曲《偿还》

　　邓丽君甜美动人的歌声作为一个时代的回忆影响了无数听众，为纪念邓丽君逝世25周年，腾讯音乐娱乐集团推出返场特别企划「君歌年华」。活动将邀请六组不同世代，不同风格的歌手与音乐人对邓丽君的经典乐曲进行重新制作和演绎。5月8日，由钟兴民、黄韵玲编曲，郑云龙演唱的经典曲目《偿还》上线酷狗音乐。这首歌将作为本次企划的首发曲目，为“君歌年华”华丽的拉开帷幕。

　　《偿还》是邓丽君1984年重返日本乐坛后发表的首张日文单曲，1984年4月在日本发行后刷新过日本乐坛历史纪录，夺得过多项大赏，是邓丽君八十年代日语代表作品之一。1985年中文版的《偿还》作为主打歌曲推出同名专辑《偿还》，成为了邓丽君在香港的又一张白金唱片。35年后，这首歌由歌手郑云龙翻唱。不同于原作，郑云龙把他 Vocal 演绎中的技巧一点点融化在音乐中，逐层渗透，从不同层面细致入手，精准演绎，把这首歌曲酿出了如同一壶陈酒般的美感，越听越香。

　　据悉，黄韵玲、钟兴民在编曲、制作时，创造性地将Jazz、Big Band 等复古元素有机融入到了古典音乐框架之中，使整首作品散发出优雅、迷人的绅士气息。郑云龙从转音、拖腔、换气、吐字等多个层面细致入手，将《偿还》别样展现。如果说邓丽君的版本是在爱情中被背叛后的控诉，郑云龙版的更多的是“弥补的谎言/偿还的借口”，是对谎言的弥补，对过去的偿还。他唱出了为情所困的隐忍哀伤，但并无绝望与消沉，我虽已付出所有，你若如此，我亦不会强留，只能说我太多情，不敢埋怨你无情。

　　邓丽君小姐离开我们已经25年，郑云龙以一种不一样的风格再唱君的歌，情感上又是相通的缠绵。在这特别的日子里，不如打开酷狗音乐，聆听郑云龙版的《偿还》来怀念邓丽君小姐吧。5月8日-5月14日期间，在郑云龙《偿还》的评论区发布带话题#君歌年华#走心乐评获赞前三名的歌迷们能得到一张郑云龙的签名照哦~

中心市区两所学校试点设置学生接送通道 即停即走

在日常接送学生的时间节点，部分学校门口会出现交通拥堵的情况。近期，泉州交警支队聚焦校园周边道路接送学生车辆临时停车难问题，在中心市区选取泉州市第三实验小学和实验中学滨江校区这两所学校，试点设置学生接送通道。

据介绍，这两所学校上下学期间，由于家长的接送车辆短时间内高密度聚集，又存在随意停放与长时间停放的现象，导致校园出入口两侧道路拥堵严重。若施划机动车停车位，数量有限的停车位可能被周边社会车辆长时间停放占用，无法真正起到缓解学生上下学接送车辆临时停放的问题。交警支队设施大队通过现场勘查与走访学校，结合实际交通管理需求，在这两所学校的校园出入口道路最右侧的车道内试点设置学生接送粉色通道。

目前，道路施工人员已将两所学校接送通道通过沥青改色设置成粉色，并在粉色通道区域内施划“接送通道、即停即走”路面文字标记和“儿童”路面图形标记。在学校接送通道的两端及中间，设置禁止长时间停车标志，下方辅助说明：“上下学期间 接送通道 即停即走”。该粉色通道的设置，将规范上下学期间接送家长车辆的临时停放位置和统一朝向，且粉色通道鲜明的颜色能对过往机动车起到警示作用，提醒其注意避让学生，减速、停车让行。

交警提醒，学生接送粉色通道主要供上下学期间接送学生的车辆临时停车时使用，即停即走，禁止一切车辆长时间停放。交警部门将会对长时间停放车辆给予相应的处罚。同时，为提升接送通道的使用效率，建议学校采用错时或分批上下学，家长车辆合理安排到校时间，有效提高学生接送效率，缩短接送时间。下一步，交警部门将协同两所试点学校不断完善学生接送通道的建设和运行，下阶段将视运行成效在泉州中心市区其他道路条件允许的学校推行。（泉州晚报记者 黄枫 通讯员 赵美缘 ）