国铁集团按客流波动优化客车开行计划，多线路动态调整

内容梗概是梗概什么意思?

简要地把故事说出来,也就是讲述大意。但在讲述时,什意思不能斩头去尾,不能遗漏重要情节。时间、梗概地点、什意思电影天堂官网人物、梗概事件的什意思成人抖音网页经过都要交代清楚。语言要简洁,梗概尽量长话短说。 简...

梗概是什意思什么意思?用梗概写编作文 该怎么写?

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梗概的意思是什么啊?请解释下!

梗概的解释:大略的内容:故事~。

写作梗概是梗概香蕉旧版本什么意思?

写作梗概的意思是指写文章的大致思路 写作梗概的意思是指写文章的大致思路

内容梗概是内容概括吗?

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梗概多气是什么意思?

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文章的大概内容和梗概是一同个意思吗?

是同一个意思,都是文章的大致意思。 是同一个意思,都是文章的大致意思。

前言和梗概一样吗?

前言和梗概不一样。前言是写在书本前面的话,读后可以帮助读者把握书的内容。梗概的意思是大概的内容和情节 前言和梗概不一样。前言是写在书本前面的话,读后可...

梗概格式?

写文章的“梗概”,具体做法如下:先就文章的内容提出问题,再用简练的语言回答这些问题,接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之,写文章...

作品梗概与读后感的区别?

写作品梗概和读后感是不一样的,作品梗概只需要写一下它的大致意思,读后感需要有自己的感受 写作品梗概和读后感是不一样的,作品梗概只需要写一下它的大致意思,...

继21路公交“诚信零钱桶”后 泉州60路公交设“爱心伞吧”

原标题：继21路公交“诚信零钱桶”后 60路公交设“爱心伞吧”

泉州市区60路公交的驾驶员特地在每辆车上准备了4把“爱心伞”方便未带伞的乘客，但借出的伞一定要记得及时归还哦。

海峡网4月12日讯 （泉州网记者苏凯芳 通讯员蔡文强 柯馨 文/图）昨日，泉州开始进入阴雨模式，有些市民出门总是忘记带伞。不过搭乘泉州市区60路公交的乘客有福了，该线路上的驾驶员特地在每辆车上准备了4把“爱心伞”方便未带伞的乘客，但借出的伞一定要记得及时归还哦。

简洁暖心的“爱心伞吧”

昨日，记者在60路公交上看到，在驾驶室后面设有一个专门放置雨伞的架子，上面写着“爱心伞吧”，下面挂有4把雨伞。据悉，60路共有8辆车，所有驾驶员都是女性，是名副其实的巾帼线路。驾驶员庄丽萌介绍，“爱心伞吧”的想法是她们8个好姐妹集思广益共同提出来的。“季节交替天气多变，有时早上还晴空万里，下午就倾盆大雨了，如果乘客未带伞，就很不方便。年轻人还好，如果是老年人被淋就麻烦了。每次目睹这些场景，我们都在想如果车上有几把伞，就能借给有需要的乘客了。”庄丽萌说，从想法的提出，到采购雨具再到安装使用，仅用了15天。如今，在该线路上，每台车都备有4把雨伞，每把雨伞上都喷印了“公交60路爱心伞”的字样以便乘客辨识。“借走雨伞的乘客，可在下一次搭乘60路公交时归还。”

据了解，这些雨伞及雨伞架的采购费近千元，均来自8名女驾驶员。是否会担心乘客借了不还？对此，驾驶员代菊枝自信地说道：“不怕，我相信我们乘客的素质，一定会还的。”

昨日，该线路已经借出4把雨伞。泉州公交集团东海分公司负责人表示，此次60路“爱心伞吧”的开展，是继21路驾驶员设置“诚信零钱桶”的又一人性化之举，希望能帮到更多有需要的乘客，同时也希望市民行诚信之举，及时归还。

永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

原标题：永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

课间时，孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的舞狮。

“学校位置偏僻，学生们多数是留守儿童，他们没有自己的玩具，作为老师，我很心酸，于是萌生出给他们做玩具的想法。”林美珍说，她所在的学校，是永春县蓬壶镇仙岭小学，一所典型的山区农村学校。

因为有林美珍的付出，孩子们的童年多了些童趣。她以闽南童玩为灵感，设计了10余种体育游戏器材；又以胶圈为材料，开发了二三十种胶圈相关的体育游戏……这些自制玩具的出现，让这座乡村小学的课间成为一个游乐场，充满快乐与活力。

老师自制玩具 鼓励学生多运动

2010年，林美珍从永春县城的小学调到永春县蓬壶镇仙岭小学支教，全校6个年级仅有10名老师，林美珍身兼语文、体育、音乐等多项课程的教学任务。

“农村学校留守儿童多，缺少家长的陪伴，我作为老师，要加倍关心他们。”林美珍说。她的关心，不仅仅体现在对孩子学习成绩、衣食住行等方面。体育专业毕业的她，十分关注孩子的身体健康与体育运动发展。

林美珍告诉记者，孩子们自小就没什么玩具，上学后，学校受条件限制，也没能给孩子们提供更多玩具。课间休息时，大多数孩子留在教室里，偶有出来的，就是追逐打闹。林美珍开始思考，要怎么样才能把孩子们吸引出来运动呢？起初，她先把教室打造成开放性的空间，将玩具摆在后面，一下课，孩子们提着玩具就可以冲出教室玩了。

至于玩具，全部是林美珍自己构思，然后动手做出来的。“我的构思来源就是闽南民间游戏与民间传说。”林美珍说：“将闽南元素结合进玩具并引进校园，可以极大激发孩子们的兴趣。”

矿泉水瓶串出“舞狮” 孩子玩得不亦乐乎

“走咯……”上午10时许，下课铃声一响，孩子们冲出教室，手里提着各式玩具。其中，有一样玩具吸引了记者，这是由许多个矿泉水瓶串起来的“矿泉水瓶舞狮”，长条形的“狮子”由三根竹竿支撑着，三个孩子一人拿一根竹竿，上下左右舞动“狮子”，笑容洋溢在他们脸上。

“这是我和其他老师一起制作的小推车，很受孩子们欢迎。”林美珍指着一个由桶装水桶与pvc管道做成的小推车说。

不远处，一处小角落摆放的玩具很特别，它由许多塑料桶装的盆栽组成，盆栽与盆栽之间由pvc管道穿起，组成了一组“跳格子”，孩子们尽情在格子间穿梭、跳跃、追逐、打闹。

废旧胶圈做材料 独特创意获大奖

林美珍为孩子们设计的各式轮胎玩具，展示了她独特的创意。2013年，林美珍路过学校附近的一个轮胎店，看到一个男孩搬起堆放在旁边的废旧胶圈，在地上来回滚动，脸上乐开了花。她萌生了一个想法，尝试把胶圈结合到体育活动里。她一趟趟跑到各个修车店，收集别人不要的自行车胶圈，带回学校后，涂成五彩胶圈，变成好玩的呼啦圈。

后来，在家长的帮助下，全校120多名学生每人都有一个专属胶圈。尝试和创新不止于此，她将胶圈埋在地上制成马鞍，可以跳山羊，还可以障碍跑；胶圈与绳子融合，变成拔河用的绳子；胶圈连成一块儿，可进行青蛙跳跃；胶圈中间绑上木棍依次连接，可以锻炼孩子们的平衡感……

今年7月，第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在北京水立方国家游泳中心举行，林美珍凭借胶圈在体育活动中的运用，拿下了校园体育文化创新奖和活力校园国际交流奖，她带着自己和胶圈的故事，感动了无数人。(记者 谢宜萱/文 丰晓飞/图)