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鹿晗关晓彤什么梗?鹿晗什梗

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熊孩子踩着滑板车和自行车奔向晋江机场 吓坏警察叔叔

原标题：熊孩子踩着滑板车和自行车奔向机场 吓坏警察叔叔

海峡网5月3日讯（泉州网记者 许奕梅 通讯员 白荣辉 杨晓旋 文/图）说到熊孩子，有时他们做出的举动可能会让人惊出一身冷汗。这不，五一节放假这天，三名未成年的孩子踩着滑板车和自行车上了晋江机场连接线。孩子们身旁呼啸而过的小车，把警察叔叔们吓出一身冷汗，他们却不以为意。

交警将三个孩子带到安全地带

超车道上踩滑板车溜达 这仨熊孩子好大胆

5月1日下午4时许，晋江交警池店中队民警在机场连接线龙湖地产路段巡逻时发现，道路前方有三名小孩，一名男孩骑着儿童自行车，两名女孩各自踩着一辆滑板车，三个人在超车道上左摆右晃地前行，一辆辆高速行驶的汽车就从他们身旁呼啸而过。

“这群孩子胆子太大！”民警感到危险随时有可能发生，立即下车，上前引导过往车辆让行，并马上将这三个孩子带到安全地带，尝试想问出孩子们的个人信息、具体住址和父母的联系电话。

刚刚还无所畏惧的孩子，遇到警察叔叔的询问却害怕起来，无论民警怎么问都一言不发，最后民警只好先将孩子们一一抱上警车，送到池店交警中队。

父母忙工作

熊孩子相约出去玩

到达中队后，经过民警轻声安慰与耐心引导，民警从看上去年纪最小的一名小女孩口中得知她父母的联系方式。小女孩还告诉民警，男孩是她的哥哥，另一名女孩是她的同乡姐姐，他们三人相约准备骑自行车和滑板车到晋江宝龙城市广场去玩。

民警随即通知孩子的家长，家长们急匆匆赶到池店交警中队。听到民警述说事情经过，家长们都吓傻了。看到孩子们安然无恙，家长忙对民警连声道谢。

经民警询问得知：三名小孩均为江西人，男孩10岁，两名女孩小的7岁、大的11岁，他们随在晋江打工的父母居住在陈埭镇。五一节学校放假三天，父母们忙于打工，孩子们就聚在家里玩。没想到他们竟相约外出，还不知危险地误走上机场连接线，幸亏被民警及时发现，否则后果不堪设想。

熊孩子做错事

监护人要受罚

事后，民警也对孩子的家长进行了严厉的批评教育，一再叮嘱大人，在忙于打工赚钱的同时，也一定要教育孩子注意出行安全。

民警介绍，根据《道路交通安全法》实施条例第七十四条第一项规定：行人不得“在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具”，《道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处以警告或者5元以上50元以下罚款。按照相关法律规定，未成年人、幼儿应由监护人管教，监护人疏于监护，造成损失的，应由监护人承担赔偿责任。

针对此，民警将依法对孩子的监护人进行罚款。

处罚是小，生命为大。民警也再次提醒，作为孩子的监护人，要履行监护职责，教育孩子不应在道路上做出踩滑板车、玩耍、嬉戏等危险行为，避免对他人和自己造成危害。

泉州通政中心小学布置特殊作业 打造“硬核”劳动教育

学生在家中参与劳动。泉州市通政中心小学 供图

东南网7月28日讯（通讯员 施远圻 本网记者 傅心玫）近日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确劳动教育成为大中小学必修课，平均每周不少于1课时。这门课，学生们不仅要上满课时，考核结果还将作为毕业依据之一。

早在2010年，泉州市通政中心小学就将劳动教育列为校本课程之一，2019年该校劳动教育项目还入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目。今年暑假，泉州市通政中心小学又布置了特殊的假期作业——“1+N”劳动套餐，要求学生在暑期期间学会 “1”项学段专属劳动文化，自选“N”项自己喜欢的劳动技能，让暑假作业回归生活，让孩子们在劳动中收获成长。

学校做主阵地 打造“硬核”劳动教育

每天叠被子、叠衣服、收拾沙发、整理书桌……这是今年暑假，二年级学生许梓妍每日必做的事情，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务。亲朋好友都夸许梓妍懂事，向妈妈许晓燕请教如何培养孩子的劳动意识，“这要归功于学校的劳动课！”许晓燕总是这样解释道。

许晓燕告诉记者，因女儿年纪尚小，她与家人舍不得让女儿做家务，但因为要完成劳动作业，女儿总会主动要求做家务，不知不觉中已经掌握了不少家务小技能，刚上一年级没几个月，许梓妍已学会自己穿衣服、整理个人物品。

“学校是实施劳动教育的主阵地，我们通过课程设置将劳动意识‘播种’下去，希望能在孩子身上收获到‘劳动习惯养成’这一果实。”该校校长曾凤蓉介绍道，学校要求每名学生每学期至少需掌握一项劳动技能。

据介绍，该校针对每个年级的特点设置不同的劳动课程，除了每周一节劳动课以及每天必须完成的劳动作业，学校还将校园公共空间划分为若干区域，为孩子提供劳动场所；每学期还在校园内举行一次劳动实践周，引导孩子自行清扫校园。

家庭是关键 让学生感受劳动之美

在学校循序渐进的劳动教育下，不少高年段学生家长发现自己也发生了变化，“原来我们是不放心孩子做，但几年时间下来，我发现学校的劳动教育能培养孩子的动手能力，养成孩子劳动习惯。”五年级学生魏恒熠的家长洪女士告诉记者，因学校开展劳动教育，作为家长，也逐渐认识到要鼓励孩子参加劳动，现在他的儿子眼里有活，看到哪里脏了都会主动去处理。

洪女士印象最深的是，三年级下学期，魏恒熠主动提出要负责洗碗，洪女士欣然同意，尽管孩子洗的碗经常还残留油渍，但洪女士仍以鼓励为主，等孩子洗完了，又亲自示范如何清洗到位，手把手教导孩子做家务。如今，厨房的锅碗瓢盆，魏恒熠都知道如何清洗。

马上要六年级了，这个暑期除了做作业、上兴趣班，魏恒熠还承包了家里大多家务，包括每天的碗筷清洗、每隔两天的拖地板工作。他把与污渍做“斗争”当成一种心理放松，“做家务虽然流了很多汗，身体是累的，但看到污渍被清理干净就觉得非常舒服。”

“家庭是落实劳动教育的第一场所，我们鼓励孩子们在家自觉参与、自己动手、随时随地进行劳动，养成劳动的习惯。”曾凤蓉告诉记者，家长作为孩子的第一任启蒙老师，应当发挥好在劳动教育中的启蒙作用，她建议家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动中树立自信、体验成功。

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，学校还积极组织学生走出校园。泉州市通政中心小学 供图

社会需联动 切实培育劳动观念

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，该校还积极组织学生走出校园，参加“小手护古城”“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”等活动，让孩子们走上街头，服务社会。学校也鼓励家长带着孩子走进小区、社区，通过劳动服务孩子们所生活的地方。

此外，在社会各界力量的支持和配合下，学校经常举办各类社会实践活动，让孩子们体验不同的劳动方式，培养孩子的劳动意识，让孩子养成劳动习惯。去年12月，许梓妍在妈妈的陪同下参加了“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”社会实践活动，她带着课堂所学的垃圾分类知识走上街头，教市民如何在家进行垃圾分类，这种体验让孩子格外兴奋。

“加强新时代劳动教育，需要我们贯彻与时俱进原则，理解新时代劳动教育的意义和内涵，把握劳动教育的时代特征。”曾凤蓉告诉记者，接下去，学校将健全学生劳动素养评价制度，把劳动时间过程和结果纳入学生综合素养评价体系，制定评价标准，实现劳动教育结果可记录、可追溯、可评价。