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桑葚属于碱性食物,同为碱性食物的还有如大豆、豆腐、菠菜、莴笋、萝卜、土豆、藕、洋葱、海带、西瓜、香蕉、梨、苹果、牛奶等。桑葚(sāng shèn),又名桑椹子、桑蔗、桑枣、桑果、桑泡儿,乌椹等,桑树的成熟果实,为桑科植物桑树的果穗。农人喜欢其成熟的鲜果食用,味甜汁多,是人们常食的水果之一。桑葚每年4~6月果实成熟时采收,去杂质,晒干或略蒸后晒干食用,也可来泡酒。具体成熟时间各地不一样,南方早一点,北方稍迟一点。成熟的桑葚质油润,酸甜适口,以个大、肉厚、色紫红、糖分足者为佳。

桑葚树高一般为2~15 m,叶柄长约为1.0~2.5 cm,叶片呈宽卵形或卵形。桑葚树为雌雄异株,其花为单性,桑葚果为核果,是一种聚花果,果实密集,呈长圆形或卵圆形。桑葚果初熟时为绿色,长度约为1.0~2.5 cm,成熟后为红色或黑紫色。桑葚树在我国南北广泛分布,南方花期为1-3月,北方花期为3-5月,南方果期为3-4月,北方果期为5-6月。桑葚是桑葚树的果实,大多在温暖湿润的气候下生长。桑葚在12摄氏度左右开始萌芽,由小核果集合而成,直径为0.5~1.0 cm,长1.5~2.0 cm。桑葚呈暗紫色、棕红色或黄棕色,也有少量呈乳白色,并具有短果梗。桑葚的味道甜而微酸。

一线教师分析中考作文《学习与性格》

一线教师分析中考作文《学习与性格》

昨日下午,在东海中学考试的学子走出考场。 (张晓明 摄)

昨日,中考结束了第一天的考试,作文题目《学习和性格》一时成为学生和家长热议的话题。那么,今年的作文有什么特点?怎么写才能得高分?记者邀请我市一线语文教师进行了分析。□记者 曾聪虹

选择最有感触的 体验来写

■泉州一中初中语文学科负责人 高级教师朱静怡

今年作文题的考查形式是对往年的延续,材料+作文,不过考查的主题却出乎许多人的意料,因为今年不少人觉得可能会出跟抗疫有关的主题。当然,题目也在意料之中,因为它不但紧密扣住新课标的具体要求,即要求学生“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”,也符合部编版教材“立德树人”的总原则。

题目已经明确了写作的范围——“学习”“性格”,审题时首先要明确两个词的含义,“学习”指的是通过各种形式获得知识或技能的过程,“性格”指的是人的性情品格,中间的“与”是个连词,表示并列关系。因此,题目的指向就是要求学生根据自己的生活体验写出学习与性格之间的关系。

学习与性格两者之间有什么关系?考生构思的切入点在哪里?这时候对材料的解读就很重要了。材料第一句“读书学习,塑造着我们的性格”,明确告诉考生——学习塑造性格。理解这一句,相信考生们基本就不会离题了。如果考生认为,不只是写学习塑造性格,而是写学习与性格相辅相成,互为作用,可不可以?个人觉得是可以的,就是难度增大,思路要更加清晰。但如果写好,这样的文章会很出彩。题目的两段材料,从课内延伸到课外,从课堂到生活,起到了提示和引导作用。考生可根据自己最有感触的体验来选择写作素材。

在两种文体的选择上,考生最好选择自己最擅长的一种文体。如果写记叙文,课标中要求“写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实”,也就是要有具体事件的叙述或场景的描写,中心要明确突出;如果写议论文,课标要求“做到观点明确,有理有据”,即要明确自己树立的观点,并有翔实有力的论据加以论证。

不过,无论记叙文或议论文,考生都要明确一点,“以我笔,写我事,抒我情,明我志”。作文要有真情实感,切忌空洞无物,如果还能扣紧时代精神,联系到现实生活中的人或事或细节,文章能更加深刻。

字里行间要有感染力

■福师大泉州附中 语文一级教师金赞雄

纵观近几年的中考作文题目,2017年的《每个站点都有风景》,2018年的《充电》,2019年的《最好的作品》,今年的《学习与性格》,总体感觉,命题者越来越关注学生的成长历程,力求引导他们更多地去关注生活中的点点滴滴,追寻人生长河中的朵朵浪花,塑造自我,超越自我,充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向,使语文学习成为引领学生成长的“指南针”。

今年的题目指向性很强,比较贴近学生的日常生活。值得一提的是,材料中的“学习”二字,内涵和外延都很丰富,既可指求学各阶段的学科学习,日常生活中的读书看报,人与人之间的交流分享,亦可指蕴藏学问智慧的生活大书,比如日常的体育锻炼,游历名山大川,与友人师长智者的畅谈心得,诸如此类,皆可影响改变一个人的品性修养。

作为应试作文,学生无论从哪个角度出发,应该都比较容易入手,阐述“学习”对自身性格养成和塑造的深刻影响。写成记叙性的文章,可从自身某阶段学习经历入手,畅谈学习之后性格发生何种改变,并由此对自己人生产生的巨大影响。也可写在人生的不同阶段,学习对性格的不同塑造。写成议论性文章首先要明确自己的观点,接着可从正反面列举历史长河中的相关事迹或名人名言佐证观点(如《论语》中有诸多关于通过学习来提高个人品德修养的名言),再结合自身的学习经历谈具体做法,使论证更贴近学生实际。

特别要注意的是,材料中有要求,这篇文章是要在主题班会上与同学交流分享的,行文的语言风格要尽量符合主题班会的情境模式,字里行间要有感染力和亲和力,只有先让自己感动了,才能成功感动别人!

突出中高考接轨的特点

■南安一中 语文高级教师黄志宏

今年中考的写作,延续了福建中考前三年的“材料+命题”的形式,体现了中考命题的延续性特点。但在写作形式上有所变化:在材料的结尾处增加了“在主题班会上与同学交流分享”,这与今年高考作文形式上相近,也突出中高考接轨的特点。让写作与学生的生活(班集体活动)紧密相连,从生活中学习写作,在习作中提高生活的品位。

该命题分两大部分:题目是解读题意的核心,导语材料为具体解读题意提供了具体的写作范围和方向。解读时应将这两部分相结合,这样才能精准立意,确定好选材和行文等方面的方向和方法。

解题意:“学习与性格”是一个并列结构的短语,核心部分是“学习”“性格”。所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系。

解材料:关键词读书学习(含生活所学),影响、改变、塑造性格。抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题,通过读书、学习,可以让一个人不断获得成长,从而塑造甚至改变一个人的性格。

综上所述,通过对题意和材料的分析与考量,考生在行文时至少应做到:在叙事中,应侧重描述为什么读书学习能影响、改变性格,通过具体事例展现性格塑造、改变的过程,有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。在议论性文体中,应明确学习与性格之间相辅相成的关系,运用摆事实、讲道理的方法,阐述读书学习对性格塑造的重要作用。

2020年中考作文题

读书学习,塑造着我们的性格。哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……”凡是所学,皆成性格。

生活充满酸甜苦辣,蕴藏着学问和智慧,是一本无字天书,生活中所学到的,也会影响和改变我们的性格。

对此,你有什么经历,体验和思考?请以“学习与性格”为标题,写一篇文章,在主题班会上与同学交流分享。

安溪县市监局充分发挥市场监管职能 全力防控疫情

安溪县市监局充分发挥市场监管职能 全力防控疫情

工作人员到农贸市场加强宣传引导。安溪县市场监督管理局 供图

东南网2月4日讯(通讯员 白振福)抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗打响以来,安溪县市场监督管理局按照省突发公共卫生事件一级应急响应要求,充分发挥市场监管职能作用,全力以赴投入市场监管领域疫情防控阻击战。

强化组织 打好防控“主动仗” 

疫情就是命令,防控就是责任。该局党组第一时间组织动员部署,把保障人民群众生命安全和身体健康作为第一位的工作要求来落实,切实履行监管职责,严格落实属地管理,狠抓防控措施落实。结合市场监管职责,该局及时研究制定防控工作方案,明确防控目标、任务、措施和要求。同步成立局疫情防控工作领导小组,多次召开疫情防控工作部署会,时时加强调度、层层分解任务、级级压实责任,形成全局上下“一条心”、全面防控“一盘棋”的防控格局。春节期间全局170余名干部职工主动取消休假,坚守战斗岗位,全员投入疫情防控阻击战第一线。

深化宣传 发出市场战疫“最强音”

面对来势汹汹的疫情,该局把深化宣传引导作为落实防控的重要任务,不间断通过局微信公众号、市场监管工作群及时转发扩散防控疫情的通知通告、个人防护常识以及市场监管要求和工作动态,逐一对市场主体开展入户宣传引导,分发各类宣传材料,排查登记湖北籍市场主体经营者,通知企业做好延迟复工、厂区消杀、员工健康排查等工作,引导市场主体积极主动做好疫情防控工作。组织党员志愿者深入到高速出口、农贸市场、商超等地发放宣传资料,将疫情防控宣传落实到企业,传达到个人,增强联防联控效能,共同筑牢疫情防控的“铜墙铁壁”。采取依托辖区商家经营单位LED屏幕滚动播放防控工作宣传信息,在公共场所和人流量大的经营场所张贴“温馨告示”,群发短信(微信)提醒广大群众减少外出活动,发热病人及时到医院就诊等方式,广泛开展线上线下防控疫情宣传,做到“广而告之”,深入人心。共摸排湖北籍在安溪注册登记的市场主体共142户,分发《致全县市场主体的一封信》等材料6万多份,引导商家播出LED宣传513条。依托各微信公众号发布市场监管防控工作宣传信息58条次。

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对药械经营使用单位开展监督检查。安溪县市场监督管理局 供图

细化防控 当好市场稳定“压舱石”

强化市场监管既是市场防控重点,也是防控焦点,在落实市场领域防控上,该局突出以药品医疗器械安全、价格监管、食品安全、消费者权益保护为防控重点,落细落实“抓质量保安全,抓督查保稳定,抓警示控风险,抓维权保权益”等防管措施,全力维护市场安全稳定。

严管防控用品质量安全。对药械经营使用单位(重点医院)全面开展监督检查,重点加强对供应一线防控人员使用的医用口罩、药品药械的质量安全检查,督促药械经营使用单位严把质量关口,严格按药品流通管理规定合理合法采购、规范经营使用。对筹措的捐赠物资落实质量检测,确保防控用品质量安全可靠。同时加大药械经营单位检查力度,督促各单位平价出售,防止哄抬物价、坐地起价等违法违规行为。对全县146家药店实行全覆盖监督检查,督促整改7件次,立案查处3起涉嫌销售未明码标价口罩案。

稳控民生市场。通过向辖区药店发放《规范药品及医用口罩价格行为提醒告诫函》,开展价格欺诈、哄抬物价等价格违法行为监测情况通报,督促企业落实口罩、消毒水等防控用品明码标价行为,严厉打击散布谣言引发恐慌、哄抬物价等违法违规行为。加强对米、面、油、菜等日常生活物资价格的巡查检查,在大米经营单位张贴《关于确保大米等粮食产品市场供需稳定的通告》,引导广大群众不造谣、不传谣、不信谣,正常消费,理性采购。目前,已检查批发市场、农贸市场等食用农产品集中交易市场154个次,检查食用农产品经营者602家,餐饮服务经营者757户,检查口罩等重点领域商品经营者411户次。  

加强风险管控。针对春节期间亲友聚餐多、婚嫁宴请多、佛事活动多,容易引发人群聚集,给疫情防控带来安全隐患的现实挑战,该局提前预判,及时发布《关于暂停群体性聚餐活动的倡议书》和《关于停止群体性聚餐活动的通告》,组织全县18家大型餐饮单位和3个餐饮行业协会进行风险约谈,明确要求全面取消已预订的宴会或农村集体聚餐活动。目前,全县共取消春节期间酒店宴会和农村集体聚餐活动450余场次,13100余桌次。同时,对可能产生人员聚集的餐饮经营场所进行排查,通过短信、微信群等方式告知未开业的餐饮经营单位延期开业,对已开业的餐饮店下达《暂停营业告知书》,敦促各餐饮经营单位按照省、市、县统一部署,根据疫情防控需要暂停营业。已劝停各类型餐饮经营单位179家。

安溪县市监局充分发挥市场监管职能 全力防控疫情

检查大米等民生物资供应情况。安溪县市场监督管理局 供图

此外,该局还与县森林公安、林业局开展联合检查,对全县农贸市场、农家乐、餐饮店等场所进行“无缝隙”全面摸排,严查经营销售野生动物和未经检验检疫的禽类等违法行为,印发《致安溪县食品生产经营业户的一封信》《食用野生动物健康风险提示》等宣传单20000份,检查农贸市场、农家乐、餐饮单位640家次,关闭活禽交易集中点1个,检查活禽交易经营者94户次,现场拆除活禽销售摊点3个,监测电商平台(网站)7个次,要求立即整改93件次。

维护消费者合法权益。严格执行24小时值班值守制度,畅通线上线下投诉举报渠道,及时受理12315平台案件,快速处置公众有关咨询、投诉和举报件,对涉及疫情相关用品的投诉及时受理、核实、处理、反馈。受理与疫情用品相关的举报件12件,办结9件;投诉件37件,办结36件;其中诉转案3件。

据不完全统计,截至目前,该局已出动执法人员1891人次,检查各类市场经营主体2800余家次, 整改防控薄弱环节186个,立案查处3件,向市场主体分发《致全县市场主体的一封信》《食用野生动物健康风险提示》和《关于禁止野生动物交易的公告》等材料6万多份,受理投诉举报件45件。

“战‘疫’当前,人人有责;疫情不消,战斗不止。疫情在哪里,市场监管人就战斗在哪里。”安溪县市场监督管理局局长许锦斌表示,在防控疫情这场没有硝烟的战斗中,安溪市场监管系统党员干部将始终把人民群众利益放在第一位,大力弘扬“守土有责、守土担责、守土尽责”的担当精神,紧紧守住市场安全和维护市场秩序,为坚决打赢这场疫情防控阻击战贡献力量。

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新闻导读

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