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咱厝小伙“穿越千年”以陶为媒 复活泉州宋元盛景
“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡……你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地。”这是周杰伦《青花瓷》中对陶瓷的优美吟唱。当饱经水火淬炼的陶瓷,遇上泉州宋元海丝文化,又能碰撞出如何灿烂美妙的火花。咱厝玩陶瓷的小伙何金旺,经多年构思后,用半年时间烧制出泉州22处代表性古迹的陶器,以全新方式,让泉州宋元商贸中心盛景重放异彩。
缘起
扎根泉州本土文化 潜心制作海丝陶艺
2009年,何金旺毕业于泉州师院美术与设计学院,雕塑科班出身。回首过去七年陶艺之路的初始,他遇到了很多的困难:没有工作室,没有时间,没有烧窑工具……2013年起,他除了给学生上课,在课余开始尝试做自己热爱的事。这样的状态一直持续到2019年年底。今年年初,他辞去了机构教学的工作,开始潜心制作海丝陶艺。
“生活在泉州,泉州的本土文化、民俗典故逐渐成为我的创作灵感。我对泉州悠久的历史文化很感兴趣,这种情感也流露和展现于我的作品中。”何金旺说,对于许多像他一样的艺术工作者,泉州文化就像一笔难能可贵的财富,滋养着他们,迸发灵感不断创作,“比如大家耳熟能详的东西塔、弘一法师等,以具象形式呈现在观众面前,会让人充满期待”。
探索
首件作品“江口码头”选取局部展现大场景
从年初开始,何金旺尝试制作泉州题材的作品,受到了不少业内人士的认可。何金旺介绍,以泉州代表性古迹遗址为素材,他用了半年时间进行创意设计。“江口码头是我第一件完整的作品。”他说,之前所有作品都是在课余时间完成,在安海有朋友可烧制陶器,每烧制一件作品都要从泉州市区辗转到安海,来回就是4个小时。
何金旺说,每一个景点包含很多元素,没办法一一体现,有些只能用局部代表整体,如市舶司遗址就用一堵墙来呈现。“22处古迹遗址基本上都在还原当时的情景,没有用艺术手法夸张,是想让更多泉州人了解泉州文化,唤醒对文化的记忆。”何金旺说。
创作
从人物表情到风土人情原汁原味还原宋元文化
何金旺创作选材以景点为主,而大部分古迹有所残缺,比如德化窑址,要表现得生动好看是有一定难度的。半年来,他不停地搜索简介、图片,找各种角度了解宋元时期中国的海丝文化,探索人物和景色的表现方式。“尽量还原宋元的故事,古人有轿子、骑马、牛耕,所以也借鉴了宋代《清明上河图》的表现题材。”
色彩选取上,则根据各个遗址特点有相应的考究。何金旺介绍,泉州古建筑以石头为主,古遗迹的颜色以白色、灰色为主色。作品中的清净寺、伊斯兰教圣墓就是采用这两种颜色创作。他说自己在创作过程中,每一处景点都实地走访,力求更好地还原当时场景。(记者 李心雨 林福龙 庄丽祥 文/图)
何金旺的部分陶艺作品
市舶司遗址陶艺作品
下月起,校内小卖部或说再见 原标题:下月起,校内小卖部或说再见
“去小卖部吗?”“走!”学生时代,和小伙伴相约去小卖部几乎成为一种必备的“社交礼仪”,也成为一代代学子们的青春记忆,但今后小卖部有可能要退出校园。
海峡网3月20日讯(泉州网记者 罗倩雯 陈小芬 庄丽祥 文\图)“去小卖部吗?”“走!”学生时代,和小伙伴相约去小卖部几乎成为一种必备的“社交礼仪”,也成为一代代学子们的青春记忆,但今后小卖部有可能要退出校园。
放学后,一家校外小卖部吸引了众多学生。
近日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》),其中第二十条明确:中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所,确有需要设置的,应当依法取得许可,并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。该规定自4月1日起正式实施。此消息一出,引起广泛热议。
★走访
多数学校内不设小卖部 校园周边小卖部更活跃
昨日,记者们兵分几路,实地走访了市区数所中小学、幼儿园。在走访中记者了解到,我市大多数中小学、幼儿园校内并未设小卖部,但不少学校周边都有小卖部。
记者在市区某小学附近的小卖部看到,店内售卖的食品不乏辣条、自制杯面、巧克力、可乐等高盐、高糖、高脂食品。放学后,不少学生来到店内觅食,还有一些学生在购买食品后会选择躲到店内吃完方离开。
“买零食的基本上是高年级的学生,低年级的很少会去买。”一位常年来接孩子放学的家长透露,低年级的学生基本上都会有家长来接,有家长在一旁监督,低年级的孩子大多也只能默默眼馋一下。
★各方声音
学生 校内小卖部是美食基地 售卖品类少但很方便
学生作为校园小卖部的忠实客户,对这条新规定又是怎么看的呢?走访中,记者发现,没有小卖部的幼儿园、小学,孩子几乎没什么感觉,而影响最大的当属初中生。
初二女生小方(化名)告诉记者,她们学校内的食堂有小卖部,也售卖饮料、面包、饼干之类,虽然她不常去小卖部买吃的,小卖部的品类没有校外的多、好吃,但很方便,不用跑出校外。“如果学校没有小卖部,我们生活的乐趣可能会少很多。”小方说,对学生而言,校内小卖部不仅是一个美食基地,还可能是学生时代最甜的青春回忆。
也有学生表示,校内有没有小卖部没多大关系,因为很多学校边上有商超、饮品店等,想吃零食非常方便,而且外面的都比学校好吃、可选择的类型多。至于外面商店安全、卫生等方面,就没想那么多了。
家长 校内总比校外的安全 寄宿制学校应该保留
丽丽的儿子是名初中生,她说孩子的学校有食堂并附有小卖部,至于售卖什么她不清楚,知道孩子在小卖部买过水、鸡腿。朱女士称,她还是比较赞成校内有小卖部,毕竟有时候孩子饿了、渴了,可以买个面包和水,总比跑出校门买方便、安全,但学校、教育等部门要加强监管,不能让校内的小卖部售卖“三无”产品。
“初中的孩子晚自习结束后通常都会肚子饿,如果学校里没有小卖部,孩子难免要顶着夜色出校门去买,比较不方便,寄宿制学校还是应该保留校内的小卖部。”吴女士表示,学校加强相关方面的监管会比“一刀切”更有意义。
小卖部分散孩子注意力 校外商铺更应加强监管
“很多人家里都备有零食给孩子吃,我觉得学校是读书的地方,没必要有小卖部。”詹女士说,她有两个孩子,一个上小学一年级,一个上幼儿园,两个孩子的学校都没有小卖部。她支持“小卖部退出校内”,最主要原因是担心小卖部售卖的食品安全问题,还有就是分散孩子的注意力,孩子一下课就会老想去买东西。另外,小孩会想方设法找家长要零钱。
陈女士的儿子今年读二年级,她说孩子的学校内没有小卖部、超市,但是校门口的小卖部、流动摊点不少,孩子曾和同学在校门口的摊点上买过辣条吃。“作为家长,总是不喜欢孩子吃‘垃圾食品’,我们也经常给孩子分析吃零食的坏处,就怕孩子偷偷摸摸吃。”陈女士说,如果校园内小卖部单纯卖和学习有关的用品,她还是赞成的,这样学生临时缺练习本、笔等可以直接购买,方便多了。相比校内能不能有小卖部,她认为相关部门更应该加强监管校园周边的商铺、流动摊点。
学校 是否应该取消小卖部 要考虑学生需求因校制宜
“校内小卖部卖食品要严格控制食品的来源渠道,但如何监管到位又是一大难点,大多数学校不具备这类监管能力。”丰泽区第三中心小学校长郑惠懋说道,建议能有专门的监管队伍对校内小卖部进行不定期抽检。
幼儿园的孩子都有吃点心的习惯,小学生的在校时间则比较短,一般不需要设置校内小卖部;初中生和高中生的在校时间往往比较长,且学习强度比较大,所以对校内小卖部的需求比较大。“是否设置校内小卖部,最好要因校制宜,如一些寄宿制的学校还是应当设置。”郑惠懋说。
小卖部应该卖什么 可以由学校家长学生共商
培元中学校长蔡向阳表示,学校既要满足部分学生的需求为其提供便利,又要保障学生的食品安全,校内小卖部本就处于“两难”的境地。接下来,该校也将根据相关文件精神,进一步制定相关方案。
“学校可以和家长代表、学生代表一起开座谈会,把各方的需求都说出来,把协商后的结果上报至主管部门备案,在小卖部内进行公示。各个学校的方案可以有所差别。”蔡向阳认为,该文件的出台对学校来说是很有好处的,校方可以借着这股“东风”对校内小卖部进行规范管理,也能更好地保证学生的食品安全。
■网友热议
@ 你打草我惊蛇:记得以前,课间操时总会和同桌去小卖部买辣条和冰棍儿吃。
@ 仙爷要渡劫:走,去小店啊,我请你(笔一扔)。
@ cj565:“80后”的小学生活,没小卖部都是不完整的。
@ Nebula-:体育课自由活动后就相聚小卖部。
@ 榕容的小迷妹:“00后”的我,下课最爱干的事就是去食堂买东西吃。
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责任编辑:本站编辑 · 更新时间:2026-10-02 08:05:55 · 来源:本站整理
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