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泉州退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

原标题：退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

他最大的愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。

他是安溪的一名小学退休老师，从10岁开始接触灯谜。多年来，他创作了七八千条灯谜，其中有2000多条围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等。他还发起成立了县灯谜协会，其最大愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。他就是今年75岁的谢玉明。

□记者 吴志明 通讯员 洪金示 文/图

75岁的谢玉明从10岁开始接触灯谜

缘起 猜中谜底埋下兴趣种子

“小时候很喜欢猜灯谜，每次有活动，我都会前往观看、学习。”谢玉明出生于1945年。他介绍，上世纪五十年代，大家没有过多的娱乐节目，而灯谜以其雅俗共赏的特点，成为当时最受欢迎的活动之一。

他记得，当时安溪城区街道有一家缝纫店，老板叫吴开甫，是灯谜高手，经常开展灯谜活动吸引居民参与。“咬掉一口，打一个字。”年幼的谢玉明随口说出谜底——“交”字时，吴开甫先生奖励他一本簿子。“当时甭提多高兴了。”谢玉明还清楚记得第一次猜中谜底的情景。就这样，兴趣的种子在他的心里生根、发芽。

1979年国庆节，在安溪县实验小学（原人民小学）任教的谢玉明和搭档陈江水老师受安溪县文化馆所托，在城区开展灯谜活动，这古老的灯谜又焕发了青春，成为茶乡人民年节、喜庆时不可或缺的娱乐大餐。

创作 灯谜结合安溪本土特色

涉及谜事多年，谢玉明从一名灯谜“票友”，转变成了灯谜创作者。教学之余，他用心研究灯谜的谜格和创作技艺。他说，灯谜包罗万象，博古通今，上至天文，下至地理，哪方面的知识都能制成灯谜。

“灯谜文化长盛不衰，秘诀在于‘泥土’气息和本土特色。所以必须围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等来创作。”谢玉明说，2013年首届中国茶配套商品交易会期间，他和灯谜协会的理事们齐心创作了2000多条茶文化灯谜，连续开展八天的灯谜活动，吸引大批谜友参与。

谢玉明说，灯谜猜法有会意、象形、增损、别解等20多种方法。“谜贵别解”，别解方显谜味。在灯谜中凡是谜面上有的字，在谜底中不能再出现，否则称为“露春”。命题的灯谜创作，需要综合诗词、象形等多种元素创作，而没有命题的灯谜有时来自于灵感。不论何时有了奇思妙想，他都会马上分门别类地记录下来。

愿望 期盼猜灯谜进入课堂

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”30多年来，谢玉明致力于推动本土谜坛文化的发展。为了吸引更多茶乡人参与，1988年9月，谢玉明发起成立安溪县灯谜协会。自成立以来，谢玉明与协会的会员们，精心组织创作，编写灯谜，开展活动。

“灯谜进课堂，是培养灯谜接班人、保护和传承灯谜文化的最好平台。近年来，我们先后在25所中小学设立灯谜教育基地，开设灯谜校本课程，请谜友定期讲课，发掘、培养灯谜创作的苗子。”谢玉明说，他在学校教书时，常把教学与猜灯谜相结合，遇到学生写了错别字，他就编写谜面，让学生牢记正确写法。讲课之余，出几条灯谜给学生猜，很受学生欢迎。

“灯谜创作和猜射都和汉字的多形、多音、多义密切相关，这样可以激发小孩子对语文学习的浓厚兴趣，对开发智力很有好处，也能使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。”谢玉明说。

参加聚会却成“买单侠” 男子装睡拒单引纠纷

原标题：参加聚会却成“买单侠” 男子装睡拒单引纠纷

□讲述人：南安溪美派出所 李殷白 陈小东

□记录人：记者 苏玮杰

开开心心地去参加朋友聚会，谁知道因为喝晕小憩片刻，却成了买单的人，拒绝买单的王某因此引发了一场纠纷。8月27日23时30分许，市民王某应朋友黄某之约来到南安溪美某KTV聚会。到了KTV后，王某发现黄某也是受其朋友邀请而来，包厢内的人他几乎都不认识。不过既然已经来了，王某就和黄某开始在包厢里喝起酒来。酒过三巡，聚会还未散场，喝得有些晕乎乎的王某就坐在沙发上睡了过去。

等他一睁眼，发现包厢里已经安静了下来，就剩下他和一名服务员。王某起身打算离开包厢，这时服务员拦住了他，并要求他买单。王某和服务员解释了一番，可聚会的人只剩下王某一个人，服务员怎么可能放他走呢？于是，王某回到沙发上，拨打了黄某电话，可始终无人接听，于是王某趴在桌上，装出睡觉的样子，试图拖延时间。而一边的服务员见王某没有买单的意思，便拨打了报警电话求助。

28日凌晨3时，溪美派出所民警接到报警后，迅速赶到现场处置。民警将正在争吵的双方分开，并详细了解事情的经过。这边王某坚称自己是无辜的，他只是来参加聚会的，而且自己身上的钱也不够支付1000多元的费用，而KTV一方则坚称王某参与了消费，必须要付款。经过民警一番耐心调解后，王某表示愿意先行支付费用，随后王某联系了一个朋友赶到现场，将消费金额支付给KTV。