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泉州：谎称做生意 男子两年坑友35万被抓

原标题：泉州：谎称做生意 男子两年坑友35万被抓

海峡网3月20日讯（福建日报新媒体·闽南网记者 王惠敏 通讯员 胡杨 连双双 文/图）为一己之需，男子以做生意为幌子坑友骗财，两年多来，涉及金额达几十万。3月19日，湖北籍男子蔡某南被泉州市后渚边防派出所民警抓获。

福建日报新媒体·闽南网记者获悉，目前，蔡某南已被刑拘，案件还在进一步办理中。

男子蔡某南被抓

怕借钱被拒绝设骗局

蔡某南和李某是多年的同事兼好友，两人都在泉州市丰泽区工作。两年前，因手头经济紧张，蔡某南却动起了歪主意，他想找经济宽裕的原同事李某借钱，又怕李某不借他钱，便以合作做消防器材生意的方式去拉着李某入股，并自称有门路，构绘“蓝图”，承诺到年底会有分红，李某当时就答应了。

“这个项目刚开始是有，后来就不了了之了，”蔡某南说，“但是我收不了手了，为了钱和面子，这个‘局’必须继续下去。”几百、一千，刚开始蔡某南找李某要钱，说是为了“招待、应酬客户”，要了大几千元，一直都没还。

李某对蔡某南深信不疑，因为平时生意忙，他就全权交给蔡某南去处理，自己却一点都不过问项目进展情况，稀里糊涂地当起了蔡某南“取款机”。

借信用卡尽情开销

见好友一点戒备都没有，蔡某南得寸进尺，变本加厉。2017年9月，他以“方便消费”为由，并假借自己信用卡黑名单不能办卡、贷款，让李某以个人名义在广发银行、工商银行、光大银行，办理了三张信用卡，并告知其密码，而这些信用卡基本上一直都是蔡某南在使用，他到2017年年底就用消费、套现等方式，将三张信用卡的额度都用光了，以供他与其他酒肉朋友频繁出入高档酒店吃饭喝酒、买名牌挥霍。

去年1月，蔡某南又以没钱进货、加大资金投资为由，带李某去三家民间贷款机构贷款，诈骗的钱数越积越多。2018年3月到12月期间，蔡某南以各种理由让李某贷款和还信用卡，而他自己却拿着信用卡和李某筹来的钱尽情花销。

虽然期间蔡某南转了一小部分钱给李某说是盈利，其实只是为了稳住李某而已。每当李某将贷款和信用卡利息还清后，蔡某南又将卡刷光。

蔡某南与好友李某的微信聊天记录

好友醒悟无奈报警

对于合伙经营这事，李某因相信好友，且自己每天工作忙也没空去经营，他就想着出资即可，也落个轻松，对蔡某南的行为没有一丝的怀疑。今年1月，蔡某南对李某的诈骗行为仍在继续，理由依旧五花八门：“做工地消防项目”“打通关系”“客户不回款，徐接待”……每每都能从李某那里骗来一大笔钱。

就在前几日，挥霍一空的蔡某南又找理由向李某要钱，可这两年来，蔡某南的总债务已达35万元。这次，李某已没有能力再掏钱了，加上欠款迟迟不能还清，越想越不对劲的李某开始暗地调查蔡某南。

“其实一开始就有人提醒我，说这个蔡某南不靠谱，是个花花公子。”李某说，自己觉得出来做生意，做人做事，都要讲义气，就当这些人是在胡说。

直到看见许多朋友及生意伙伴拿出的证词和各类证明，李某才相信所谓的“消防器械项目”是个骗局，终于恍然大悟。气愤之余，他选择将蔡某南交给法律处罚。

3月19日上午，李某向泉州市后渚边防派出所报警。该所民警经初步调查，研判出嫌疑人蔡某南的活动轨迹，后于当日中午在晋江市池店镇将其抓获。

蔡某南到案后，还执迷不悟，百般狡辩，直到民警拿出证据后，才对自己的犯罪事实供认不讳。

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。