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张子枫六公主是公主工商什么梗?

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cctv6为什么叫六公主?

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皇室战争所有梗?

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乾隆的六格格是谁?

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中央6频道为什么总放一些以前的电影?新电影没有版权吗?

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为什么中央6套放的电影一些没在电影院看到过?

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最近哪些梗让你笑出声?

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SING许诗茵原创新单《想她》温情上线 真挚歌声暖心告白

5月10日母亲节，许诗茵最新原创单曲《想她》温情上线。单曲由许诗茵独立作词作曲，经过两年时间精心打磨创作而成，并邀请到知名金牌制作人蔡晓恩倾情制作。旋律抒情，字句动人，真挚温暖的歌声表达对妈妈的感恩与爱意。

无论何时何地母亲都对孩子牵肠挂肚。实际上，对于那些离家追梦的年轻人来说，母亲又何尝不是我们的牵挂呢，“oh她的泪啊，唤醒了我心上所有的牵挂，oh她笑啦，她是温暖我心最初的梦啊”许诗茵在简单质朴的歌词中素描出了每个人的成长状态，温暖真挚的歌声娓娓道来对母亲的想念，极易唤起听众的共鸣。

单曲《想她》在SING女团三周年粉丝见面会上首次公开后，历经两年的精雕细琢于在5月10号母亲节面世，是送给妈妈的一份礼物。歌曲上线当天，许诗茵在微博上发文评论道：“祝所有母亲节日快乐，再忙都要记得想她”，引发了一众歌迷的感慨。听着这首歌，不少网友都很感动，“这首歌太温暖治愈了”，“简单的话语道出深沉的情感”，留言区里尽是歌迷们感同身受的心声，也有网友趁着节日给母亲拨通了电话，每个人在歌曲里都仿佛看到了自己的影子，可见大家对这首歌的认可。

许诗茵作为电子国风SING女团里的创作担当，发表的《白衣少年》《是你没错了》《新装》等多首优质的原创个人单曲，都获得了不俗的成绩，创作才女的身份日益凸显。个人作品之外，许诗茵也曾参加《创造101》《梦想的声音》《新声请指教》等多个综艺节目，良好专业的音乐素养逐渐被大家赏识。越努力越优秀，许诗茵的《想她》让乐迷们再次为之赞叹，相信更多好的作品也指日可待!

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。