突发：日本京都站发生列车脱轨事故

周淑怡为什么被称为祖冲之?阻冲

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泉州七部门联合开展自然保护地强化监督

“绿盾2020” 守护绿水青山

为严肃查处各类涉自然保护区（地）违法违规行为，近日，泉州市生态环境局、市林业局、市交通运输局、市水利局、市农业农村局、市海洋与渔业局、泉州海警局等七部门联合开展“绿盾2020”自然保护地强化监督工作。

即日起至12月，我市将全面排查戴云山、深沪湾海底古森林遗迹2个国家级自然保护区和泉州湾河口湿地、安溪云中山、永春牛姆林3个省级自然保护区，开展重点问题整改情况实地核实，督促整改遗留问题，促进自然保护地建设、管理和监督责任落实落地。

监督重点对象包括中央生态环境保护督察发现存在问题的自然保护区，“绿盾”专项行动开展以来发现问题未完成整改的自然保护区，2020年遥感监测新发现存在问题的自然保护区，媒体曝光、审计通报或群众举报的自然保护区等。重点整治自然保护区内采矿采砂、工矿企业、核心区缓冲区旅游设施和水电设施等四类重点问题，2017年至2019年“绿盾”专项行动发现的未完成整改的问题。

通过此次自然保护地强化监督工作，我市将强化科技支撑，创新监管方式，依托省生态云平台，充分运用卫星遥感、生态云大数据等先进技术，建立我市“天空地”常态化监管体系，及时发现破坏生态环境违法行为，对问题台账及整改进展实行线上调度管理，进一步提升管理效率。同时，各地各部门将广泛征集问题线索，鼓励公众参与，并通过官方网站、微信公众号等渠道，公开“绿盾2020”自然保护地强化监督工作情况和整改成效案例。（泉州晚报记者 谢曦）

期末不做考卷 泉州市实小一年级学生“趣味闯关”

完成闯关的孩子展示自己的成绩。东南网记者 陈诗婷 摄

东南网1月13日讯（本网记者 陈诗婷)玩转扑克牌、掷骰子、朗诵儿歌……13日，泉州市实验小学一年级学生迎来一场别开生面的期末考试。与传统的做考卷不同，孩子们轻松穿梭于不同的教室，在各式各样的游戏中“秀”本领，检验一学期的学习情况。

根据游戏规则，每个学生手中都有语文和数学两张闯关卡，语文有识字达人秀、诗文我来背、阅读小明星、说话快乐园4个项目，数学则有玩转扑克、快乐时光、拼摆世界、慧眼巧手、智力冲浪5个项目。

语文和数学分别于当天上午和下午进行。闯关成功即可获得相应的星星奖励，语文闯关中获得9-12颗星，期末成绩为“优”；获得6-8颗星，期末成绩为“良”；获得4-5颗星，期末成绩为合格；获得4颗星以下为待及格。数学闯关合计得到7-10颗星，期末成绩为“优”；获得5-6颗星，期末成绩为“良”；获得3-4颗星，期末成绩为合格；获得3颗星以下为待及格。

据泉州市实验小学老师陈璐介绍，项目的设定其实都融入一年级的单元知识点，孩子们在游戏中可以培养应用意识、创新意识，鼓励他们边观察边思考，实现会做、会想、会算。

当天上午的语文考试中，来自一年二班的黄蕾同学，在20分钟内以12颗星的优异成绩第一个完成了游戏闯关。“真好玩，比写卷子简单多了。”黄蕾表示游戏里都是自己学过的，一点都不难。

“看得出来，孩子们都很开心，家长也就减少了焦虑。”家长吕女士接受记者采访时表示，这种新颖的考试方式让孩子们学习起来更有兴趣，也鼓励他们与老师进行沟通，从而锻炼他们的个人能力，使得将来克服困难更有动力。

近年来，如何减轻学生学习负担一直是教育界探讨的课题，而泉州市实验小学作为泉州重点小学，一直在实践中不断探索。早在2013年，该校已经取消全校的期中纸笔考试。基于为老师、学生、家长减负，学校此次在一年级再次首创期末“趣味闯关”游戏。

“为了帮助孩子们幼小衔接的过渡、磨合，我们采用他们喜闻乐见的方式进行期末考察，我们希望孩子们在轻松活动中学习和获取知识。”泉州市实验小学校长曾旭晴介绍，此举旨在关注孩子的幼小衔接，减轻师生负担；关注学科核心素养，减少机械重复练习；关注过程激励，以评促教、促学。

在曾旭晴看来，减轻学生的负担，应该尊重低年级学生的身心发展规律，6周岁的适龄儿童手部发育还未完善，长时间写字会影响他们的成长。此外，孩子从幼儿园衔接到小学，身体和心理都要适应新环境的变化，从游戏教学到授课形式，最终减轻老师、孩子和家长的压力。