现实版你的名字？ 外地少女“穿越”成泉州人

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傅博代理国足主帅之路

傅Bo代理国足主帅之路：东亚杯出色 亚预赛惨淡收场

字体大小：A A2014-03-06 10:23:05编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间3月6日，随着国足惊险晋级2015澳大利亚亚洲杯决赛圈，代理国足主帅傅Bo也结束了自己在国足的使命。从傅Bo临时受命担任代理国足主教练以来，一共指挥了国足9场赛事，取得了4胜4平1负的战绩。傅Bo在执教初期，凭借着率国足在东亚杯上出色表现赢得信任，而后国足在亚预赛上发挥拙劣，令傅Bo重新蒙受质疑。90win小编和你一起回顾傅Bo代理国足主帅之路。

　　2013年7月1日 傅Bo临时受命接手国足

　　由卡马乔制造的“1-5惨案”引起了各界的震怒被解职，这也令U22国足主帅傅Bo走马上任。由于足协不改聘请外教的初衷，故而傅Bo的头衔只是代理主教练，在这段主帅真空期里为国足进行过度。当傅Bo上任之初并不被人所看好，不少人戴着有色眼镜对他能否带好国足持以怀疑态度。

　　2013年7月21-28日 东亚杯成绩出色

　　国足在跌入谷底之际，迎来了关键的东亚杯赛事。面对如狼似虎的日本、韩国和澳大利亚队，罕有人看好国足。但就是在这种被动局面之下，傅Bo率领的国足却迸发出了巨大的斗志。首战对阵日本时，在1-3落后的逆境下在终场前10分钟掀起绝地反击，最终3-3战平对手。次战再在全场被动的局面下，凭借顽强的防守以0-0逼平韩国队。末战面对澳大利亚队时，国足则打出了巴萨般水银泻地般的精彩攻势，一度以4-1遥遥领先对手，尽管最后时刻被连扳两球，但仍以4-3胜出。最终国足以1胜2平的战绩获得亚军，这也令傅Bo大大减缓了自身压力。

　　2013年9月6日-10日 热身连虐东南亚鱼腩

　　为了备战同印尼的亚预赛，傅家军分别同新加坡和马来西亚两队展开热身赛，来熟悉东南亚球队的风格。9月6日的比赛里，国足以6-1的大比分狂胜新加坡，9月10日的较量中，国足则以2-0击败马来西亚队。虽然只是热身赛的性质，但国人也重新点燃了对国足的信心。

　　2013年10月15日 亚预赛平印尼出线留阴影

　　国足同印尼的背靠背较量异常关键，若能双杀印尼，则将在出线的道路上占得有利的位置。国足客场在同印尼队的较量里，在由吴曦率先破门的情况下被对手扳平痛失三分。没能在同组最弱对手身上全取三分，对于国足的打击可谓是致命的。事后证明，国足险些因为没能拿下这场比赛付出惨痛的代价。

　　2013年11月19日 主场平沙特被逼上绝路

　　这场比赛对于国足来说至关重要，若能击败沙特队，则将提前一轮晋级亚洲杯决赛圈。倘若无法借助主场之利战胜沙特，则将面临末轮死磕伊拉克的局面。国足全场狂攻未果，比赛最后时刻，张琳芃在禁区内被放倒，裁判却拒绝吹罚点球。国足被沙特0-0逼平，不得不在末轮接受同伊拉克背水一战的惨烈局面。

　　2014年3月5日 国足惊险晋级亚洲杯

　　由于足协选定佩林为国足新任主帅，故而这场比赛也成为傅Bo的谢幕战。末轮迎战伊拉克之战，是国足的出线生死战。整场比赛呈现一波三折的态势，国足1-3负于伊拉克队，另外一场关键比赛里，黎巴嫩队以5-2狂胜泰国队。最终国足凭借着一个净胜球的优势，压倒黎巴嫩队，惊险的以成绩最好的小组第三名，晋级到亚洲杯决赛圈。傅Bo代理主教练一职也随之落幕。

泉州各学校停课不停学 将学校特色课堂“搬”进学生家中

线上学习、室内体育、专题微课、线上答疑、家务劳动、心理疏导……因疫情防控需要，泉州市各地各学校都转为线上教学。合理的阅读安排，有趣的体育运动，丰富的课程设置，停课不停学期间，各中小学、幼儿园通过网络将学校特色课堂“搬”进学生家中，丰富学生的居家学习生活，也让不少家长直呼“用心”。

泉州第十一中学老师正在进行线上教学

中学

科学安排课程确保教学质量

“Verb-ing形式作宾语时，可用于动词（短语）之后，也可位于介词（短语）之后……”上午10时10分正是第三节课，泉州第十一中学高二（1）班的陈灵暄正在家里通过手机认真听讲，不时记录笔记。随着洛江区各级各类学校从线下教学转入线上教学，陈灵暄和同学们在家中开始了新一阶段的“云课堂”学习。

“老师线上讲课和线下课程是一样的。他们会通过‘钉钉’平台批改学生作业，及时发布作业完成情况及质量，了解学生的学习进度，并进行指导。”陈灵暄的妈妈对于学校开展的“云课堂”表示满意。

“在教学方面，学校合理安排线上课程，要求各年段、各学科组的老师开足、开齐课程，并在课长方面作了调整，鼓励老师减少上课时长，由原来的45分钟缩短为25分钟左右，减轻屏幕光线对学生视力的影响，多给学生留下有深度、有思考性的课题，引导学生进行自主探究性学习。同时，体育、美术、音乐等课程也相继开展，并由各学科组结合线上教学特点对具体课程进行优化，确保学生在学习过程中保持身心愉悦。”泉州第十一中学副校长陈能相说道。

为让课堂更真实老师到班级直播

在泉州一中教室里，虽然暂停了线下教学，但这里仍然回响着老师们激情满满的讲课声。原来，为了让课堂更加真实，不少老师依然坚持到班级教室通过手机直播授课。同学们仍旧可以看到往日熟悉的黑板和教室，迅速进入线上学习状态。

针对初中生自制力不强的特点，泉州一中将初中学段课程调整为白天引导学生自主阅读、学习或完成相关作业，晚上在家长的陪伴下参与线上教学的形式，既保证了课堂的有效性，也免去了家长的后顾之忧。

此外，暂停线下教学前，泉州一中还开展了“疫情心理防护”主题心理课，给予学生积极正向的引导。不仅如此，学校还成立了疫情紧急心理危机干预领导小组，组建经验丰富的心理援助队伍，开通24小时紧急疫情防控心理援助热线，并准备在居家学习期间推出相关主题线上心理讲座和有互动环节的心理健康团体辅导活动。

小学

晨诵午读暮省打卡阅读拓宽视野

“学校推出的‘晨诵、午读、暮省’非常好，很适合居家学习生活，可以让孩子们能自主安排学习时间。”丰泽区东星实验小学学生家长苏女士说道，她的孩子李诺一就读该校二年级，根据老师的居家学习生活指导，自主完成“晨诵、午读、暮省”的打卡。

所谓“晨诵、午读、暮省”就是早上15分钟的诵读，中午一个小时的课外阅读，以及傍晚通过写日记或向家长分享的方式，回顾一天所学的知识。据了解，“晨诵、午读、暮省”也是该校长期以来实行的一大教学特色，通过阅读拓宽视野、点亮童心。

此次停课，学校针对不同年龄段学生特点，推出《好书阅读推荐目录》，供学生参考。李诺一同学近期在阅读《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》等童话故事，每天晚上入睡前，她都会与妈妈分享自己的读后感，苏女士发现女儿的语言表达能力越来越好了。

丰泽区东星实验小学学生在家阅读

五祖拳、健美操线上体育课花样多

根据小学低年段不开展线上课程教学的要求，丰泽区实验小学制定推出《一、二年级学生居家学习生活指导安排表》《三至六年级线上学习指导课程安排表》，供不同学段学生参考、使用。值得一提的是，两份安排表都涵盖劳动、体育、音乐、美术等多方面内容。

考虑到线上授课的局限性，以及学生使用电子产品时长需控制，每节课时长仅有30分钟。除语文、数学学科外，课程安排表中，体育课时为最多。“我们希望通过课程安排，让学生们锻炼身体，增强身体素质。”该校副校长连崇岭告诉记者。

该校体育备课组组长王志鹏任教四年段6个班级的体育课，每次上课前，他会将五祖拳、七彩阳光体操视频分享到班级微信群里，让学生跟着做，并结合课标要求，让学生完成仰卧起坐、跳绳等锻炼。接下来，体育备课组还将把自主编排的律动感较强的健美操，推送给学生学习，以此提高学生的运动积极性。

而在洛江区实验小学，则充分利用已有的信息化教学手段，为全校师生建立教学和辅导的虚拟课堂，做到防控和教学两不误。

洛江区实验小学录播室内，一年（6）班班主任董雅彬老师正利用智能录播设备，为学生和家长录制一堂生动有趣的“防疫指导和心理疏导”班会课，普及做好防疫的重要性，对学生进行心理疏导，引导他们在疫情期间做好自我防护，共筑心理健康。

“把录好的课程通过‘钉钉’或微信进行推送，方便学生、家长反复观看，加深印象。”洛江区实验小学教研室主任赖灯海表示。

幼儿园

娃娃们宅家也能掌握“新技能”

“居家指导建议来了，请爸爸妈妈引导宝贝们参与丰富的活动，充实防疫期间的居家时光。”在泉师附幼中班孩子们的微信群里，老师发来了适合中班孩子的活动建议。故事《病毒的悄悄话》，原创闽南童谣《中秋佳节大团圆》，绘本《从前有个月饼》，趣味体育游戏《小兔过河》，手工制作月饼灯……丰富多彩的活动让孩子们宅家也能掌握“新技能”。

根据要求，幼儿园不开展线上课程教学，因此家长们担心孩子在家的时间荒废了。丰泽区城东实验幼儿园以视频、图片、课件等形式设计了“抗疫绘本故事”“亲子体育游戏”“科学小实验”“足球小健将”等各种活动。每周老师至少一次与每个幼儿进行视频交流，并将停课前师生进行一半的“晨夕小菜园”“小小饲养角”等活动延伸到线上。（海都记者 黄晓燕 董加固 通讯员 施远圻 蔡国清 陈家英 文/图）