库里亲口回应续约悬念：我肯定想在这打到退役

小猪佩奇的全集目录

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小猪佩奇全集有吗

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小猪佩奇第一集台词

台词如下： I'm Peppa pig. 我是佩奇 This is my little brother, George. 这是我的弟弟乔治 This is Mummy Pig. 这是我的妈妈 And this is Daddy Pig. 这是我的爸爸 Peppa pig. 小猪佩奇 Muddy Puddles. 泥潭 It is raining today. 今天下雨了 ...

小猪佩奇中文百度云盘

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《小猪佩奇》中文版第一季：为什么小孩都爱佩奇？

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小猪佩奇 第一季 第一集 泥潭 中英对照

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看动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有什么教育意义？

动画片要有教育意义才值得看。这部动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有重要的教育意义。例如养成好的生活习惯，如何跟家人相处，跟朋友相处，如何学习，如何照顾弟弟等等。 看小猪佩奇对小孩的教育意义是很重要的，不但是小孩可以再娱乐中学到东...

泉州企业亮相“9·8”投洽会 满满都是科技感

原标题： 泉州企业亮相“9·8”投洽会 满满都是科技感

泉企亮相投洽会 满满都是科技感

工程师现场演示AR智能眼镜

每届投洽会既是一场全球资本狂欢，也是一场前沿技术盛宴，各地纷纷端出拿手“好菜”，以飨万国客商。今年泉企再度活跃在投洽会的各个场合上，向海内外广大客商、投资机构抛出“橄榄枝”，不少企业更是带来了充满科技元素的产品，吸引了众多目光。

□记者 陈林森 文/图

激光电视颠覆传统影音

“一台激光显示终端设备、一张薄如纸板的幕布，这就是未来客厅的主角。”在泉州经济技术开发区展示区，锐驰智能科技企业带来的激光电视完全颠覆了人们对传统电视机的印象。

有人说，这不就是投影仪吗？实则不然。该企业副总经理王修峰告诉记者，激光电视是继黑白显示、彩色显示、数字显示之后的第四代显示技术。此前，这一领域长期被日本垄断。2014年，锐驰投资7000万元开始进军激光显示终端产业，并成立了研发中心，在短短几年间就成为全球第二家可自主生产4K超短焦激光镜头的企业。有别于传统投影仪，激光显示终端设备即便与幕布距离很近，依然可以投射出4K超清画质的画面来。而传统100寸屏幕的液晶电视价格需二三十万元，激光电视仅需1万元左右，且寿命长达3万小时，每5个小时才耗1度电，性价比不言而喻。

如今，这一技术还广泛应用到酒店、教育等行业。以智能电子白板为例，通过超短焦激光显示终端设备将教案投射在白板上，老师直接在白板上就能像在手机屏幕上一样方便操作，触控实现翻页、用颜色笔等功能，告别传统黑板、粉笔。

智能眼镜让双手解放出来

同样带来便利的还有黑金刚自动化科技企业展示的AR智能眼镜。

戴上科技感十足的智能眼镜，看一张平面图，显示在眼前的却是3D立体图像。忙着现场演示的工程师彭伟彬和蔡培铭，赞誉它为工业的“第三只眼”。在他们看来，智能眼镜虽小，却能提供第一视角、解放人员双手。一个实例是，当企业机械设备出现故障时，专家分身乏术、故障难以有效排查，现场人员电话表述又有限，工业维修往往难出效率，此时只要让现场人员戴上AR眼镜，专家即可在千里之外以第一视角收看到眼镜传回的画面，实现远程指导，而现场人员也无需手持拍摄设备，完全释放了双手，可以更好地进行维修。

眼下，智能眼镜已开始广泛在医疗、军警、交通等领域投入应用，甚至可以实现人脸比对、车牌识别，“民警巡逻时，透过智能眼镜就能实时比对路上的行人、车辆，及时发现可疑人员，更好地打击犯罪。”

晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，全校143名学生，特别喜欢在课余时间，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。

在这里，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，错落有致地摆放在校园内外，周边布置了优雅的读书环境，让学生们共享悦读。

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，到处都有共享书屋组成的书香世界。操场左边有“绿荫区”，长桌石凳，绿树掩映，3个保鲜柜书屋错落有致，各种图书整齐摆放。“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”五年级的柯鸿森同学说，在这样的环境里读书，感觉很惬意。操场右边是“假山长廊区”，竹架竹椅，出砖入石、假山细水间，2个消毒柜书屋贴墙而立。“特别是早上太阳照不到的时候，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，那里有小山流水，还有鱼在水里游。”该校校长蔡正伟说。

“阅读是一种能力，有好的习惯，慢慢地会去渴求知识，追求真理，完善自我，利于终身学习。”蔡校长告诉记者，去年9月他刚到柯村小学，发现学生们的阅读习惯不好，可接触的图书少，就萌生一个想法，想让学生无障碍阅读，伸手就能拿到书，看完就能还。

很快，倡议在大家的共享精神下实现了。当地教育促进会赠书，友校捐书，家长送来书本、保鲜柜、消毒柜和石材等，教师、保安齐上阵，搭长廊种百香果，建假山。就这样，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，且读书环境优雅别致。

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，共享书屋让学生们改变了许多。五年级的李同学等人经常到此看书，看不懂的就找老师问问题，还能提建议更换书类。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，有一天拉着老师说有一种花，花开一次就长达一年。老师不信，柯同学第二天拿出书，翻开指给老师看，“就这里，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，这次突飞猛进，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。

“学校环境好，书也很好，很多人来分享，就像自家的小型图书馆。”五年级的王婷同学来自贵州，是这所学校约四成外地生源中的一员。自从学校有了共享书屋后，她说自己已喜欢上阅读。这学期课堂学了《凡卡》一文，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，沉浸其中。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，他每周来书屋两三次，现在写作时词汇语句丰富了，考试中遇到课外题也能顺利解决了。

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋功不可没，也离不开老师们用心良苦的台下之功。“搭配公益讲座和作文比赛，激发学生‘读’以致用。”蔡校长说，上一个寒假，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，读完后写心得，并鼓励他们在同学间“漂书”，效果挺好的，“一换新书，学生们可乐了”。

“家长做好榜样，多读书，少在孩子面前玩手机，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。”蔡校长介绍，学校周边的中青年村民大多外出，负责带小孩的老人空余时间多，他想将共享书屋推向村落，让村民伸手就能拿书看书，反过来促进学生阅读。上学期，学校还开展了“你读书，我买单”活动，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，学校知道后隔天又送了一本给家长，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。