媒体人谈大名单：队员始终被消耗没有自己的时间，希望下届是另一拨人

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小猪佩奇第一集台词

台词如下： I'm Peppa pig. 我是佩奇 This is my little brother, George. 这是我的弟弟乔治 This is Mummy Pig. 这是我的妈妈 And this is Daddy Pig. 这是我的爸爸 Peppa pig. 小猪佩奇 Muddy Puddles. 泥潭 It is raining today. 今天下雨了 ...

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《小猪佩奇》中文版第一季：为什么小孩都爱佩奇？

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小猪佩奇 第一季 第一集 泥潭 中英对照

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看动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有什么教育意义？

动画片要有教育意义才值得看。这部动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有重要的教育意义。例如养成好的生活习惯，如何跟家人相处，跟朋友相处，如何学习，如何照顾弟弟等等。 看小猪佩奇对小孩的教育意义是很重要的，不但是小孩可以再娱乐中学到东...

泉州多部门联合举办“平安春运 交警同行”宣传活动

原标题：泉州多部门联合举办“平安春运 交警同行”宣传活动

海峡网1月14日讯 （福建日报新媒体·闽南网记者 陈玉玲 通讯员 刘闽华 郑刚 文/图）一年一度的春运即将来临。13日，泉州高速交警支队联合鲤城交警大队等多部门在海天汽车城开展“平安春运 交警同行”春运交通安全公益宣传活动。

民警向市民分发交通宣传单

围绕“平安春运 交警同行”主题，来自客货运输企业驾驶员、学生、交警等10位行业代表对春运安全行车进行宣誓，表示其在春运期间将文明驾驶、安全行车。随后，交通安全宣传的志愿者们以《安全，延续生命的美丽》朗诵、《安全伴我行》健身操等文艺演出节目的方式诠释了自身对交通安全知识的理解。

22家年度交通安全宣传优秀单位

据介绍，2019年春运将于1月21日正式启动，泉州高速交警、泉州交警将全力为春运安全保驾护航。从元旦起，泉州高速交警支队启动“有奖随手拍·晒交通陋习”活动，扩大范围，对“行人违法上高速违法”做了特别规定，如发现交通违法，可通过“泉州高速交警微发布”微信公众号进行举报，核实后将获得奖励。同时，春运期间，泉州高速交警将继续大力开展“百日行动”，对于醉酒驾驶、涉牌涉证、分心驾驶、不按规定车道行驶等行为将进行严查严处，全力保障道路通畅的良好秩序。

泉州高速交警提醒，今年春节高速公路免费通行，预计从2月4日零时开始，高速公路车流将会有巨大井喷，请广大出行、返乡驾乘人员在途径沙厦高速公路德化、安溪路段、泉南高速永春路段、沈海高速水头路段等路段要谨记守法，提前了解路段路况，确保安全出行。

鲤城交警大队表示，早在春运开始前，鲤城各中队就深入辖区运输企业进行排查隐患，届时将严查客货车的超员、超速、超载，开展夜间酒醉驾整治行动。需要提醒的是，客车在夜间2点至5点期间，禁止上高速。春运期间，也要注意“喝酒不开车，开车不喝酒”。

当天，泉州高速交警支队、泉州交警支队对22家“2018年度的交通安全宣传优秀单位”颁发证书和奖杯。

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。